風勁正是揚帆時，砥礪奮進書華章?！叭滤男袆印北尘跋?，為促進我區(qū)初中英語教學高質(zhì)量發(fā)展，全面提高集體備課時效性，加強師資隊伍建設(shè)，明確階段教學目標，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，9月6日下午，在徐州市東湖實驗學校召開經(jīng)開區(qū)初中英語教學工作會議。教師發(fā)展中心教研員李敏老師蒞臨指導(dǎo)，各校英語教研組長、各年級備課組長參加此次會議。
會議前半程，來自經(jīng)開區(qū)8所公辦初中及4所民辦初中的12位九年級英語教師代表，就所在學校的學情、教學實踐和學業(yè)質(zhì)量依次作總結(jié)性、反思性報告。憶往昔，他們分析過去一年工作中的得與失，由果溯因，找出教學過程中存在的問題與不足，提出改進措施；對于已取得的成績，探索有效教學的路徑，將其發(fā)揚延續(xù)。展未來，他們制定出新學期的工作計劃，優(yōu)化階段性的教學安排，改良細節(jié)性的教學方法，針對關(guān)鍵問題形成強有力的抓手。各位與會教師從思想認知、策略戰(zhàn)術(shù)層面對新學期的教學工作做了充分準備。
會議后半程，李老師發(fā)表題為《減負提質(zhì)增效，回歸教育初心》的精彩講座。講座中，指出提升教學效果的四項舉措，即筑牢語言根基、加強集體備課、單元整體教學、各年級教學建議；強調(diào)，“背默是英語學習的雙引擎”，英語教師要加強對學生背誦和默寫的檢查督促作用；著重強調(diào)“1+1集體備課模式”的重要意義，并且以新教材七年級上冊第一單元This is me!為例，向教師們詳細闡釋如何在單元整體分析的基礎(chǔ)上進行單元整體教學設(shè)計。最后，值此教師節(jié)來臨之際，李老師以古詩詞表達對經(jīng)開區(qū)全體初中英語教師的勉勵——云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長！
此次會議不僅為各位教研組長和備課組長提供了寶貴的經(jīng)驗，也為新學期經(jīng)開區(qū)各校的教研教學工作指明了方向。相信在經(jīng)開區(qū)全體英語教研組長、備課組長及全體教師的共同努力下，我區(qū)新學期的教研工作定能取得更加出色的成績，教育教學質(zhì)量也會再上一個新的臺階！
撰稿：楊佳彤
審核：葛來娣、張恒
攝影：楊佳彤
