暑氣未消，秋果漸芳，又是新的開(kāi)端。為了確保新學(xué)期工作高效高質(zhì)、安全有序開(kāi)展，2024年8月31日，受劉明副局長(zhǎng)委托，大許中學(xué)馬之川副校長(zhǎng)主持召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議。副校長(zhǎng)馬杰、孟憲征、許剛和全體教職工參加會(huì)議。
新學(xué)期，新氣象。馬之川副校長(zhǎng)向全體教職工介紹了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分工變動(dòng)：馬杰分管教科研工作，孟憲征分管后勤工作，許剛分管德育工作，馬之川分管教學(xué)工作并主持學(xué)校常務(wù)工作。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。大許中學(xué)的新氣象，從學(xué)期的起點(diǎn)開(kāi)創(chuàng)。
許剛副校長(zhǎng)宣讀新學(xué)期班主任名單。
馬杰副校長(zhǎng)宣讀新學(xué)期教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)名單。
孟憲征副校長(zhǎng)宣讀新入職教師名單并加以介紹。
馬之川強(qiáng)調(diào)，班主任是班級(jí)的靈魂，是學(xué)校管理的脊梁。3400多名學(xué)生主要依靠58位班主任管理，他們是許中犧牲最大、貢獻(xiàn)最大的人。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)是教研組、備課組的首席，是教學(xué)成績(jī)的負(fù)責(zé)人。新教師是學(xué)校未來(lái)的希望，青年教師的高度就是學(xué)校未來(lái)的高度。
繼往開(kāi)來(lái)，前途可期。馬之川總結(jié)暑期工作，表彰優(yōu)秀教師，褒揚(yáng)后勤人員。接著從四個(gè)方面布置新學(xué)期工作。
第一、堅(jiān)持教學(xué)主旋律，堅(jiān)持質(zhì)量立校
高質(zhì)量教學(xué)是學(xué)校的中心和主旋律，它需要目標(biāo)遠(yuǎn)大、教師優(yōu)秀和領(lǐng)導(dǎo)無(wú)私。人民的訴求就是許中辦學(xué)的目標(biāo)。砥礪前行，許中人在新高考四年創(chuàng)造了四個(gè)時(shí)代。輝煌成績(jī)的背后是教師們辛勤的汗水。大許中學(xué)的實(shí)踐證明，擁有一群好老師就是一所好學(xué)校。領(lǐng)導(dǎo)班子的德行要配得上優(yōu)秀的教師，決不能辜負(fù)教師。
第二、保障教師的權(quán)益，加快教師隊(duì)伍建設(shè)
把教師放在心上，決不能只盯著工作目標(biāo)，而忽略人的需求。要為每個(gè)階段的教師提供幫助，提供訂單式服務(wù)學(xué)校必須把老師的權(quán)益放在首位，才能讓老師安居樂(lè)業(yè)。
第三、樹(shù)立“安全至上、生命第一”的管理理念
學(xué)校工作首先要抓好安全工作。安全無(wú)小事，安全大于天。學(xué)校不負(fù)有無(wú)限的安全責(zé)任，但一定要把安全工作做細(xì)做實(shí)，落實(shí)好“一表五清兩制”。首先要抓好安全工作，安全無(wú)小事，安全大于天。學(xué)校不負(fù)有無(wú)限的安全責(zé)任，但一定要把安全工作做細(xì)做實(shí)，落實(shí)好“一表五清兩制”。班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命安全、心理健康、道德品質(zhì)、生涯規(guī)劃等教育，讓學(xué)生準(zhǔn)確理解體育、德育、智育的關(guān)系，首先是身體好，然后才是品德好、學(xué)習(xí)好。班主任要上好開(kāi)學(xué)第一課。開(kāi)學(xué)第一課既是安全教育課，也是心育課、思政課。
第四、堅(jiān)持服務(wù)至上理念，全心全意服務(wù)好師生
后勤工作要變被動(dòng)為主動(dòng)，要做到保障有力，服務(wù)到位。要做到心中有人，眼中有事。心中有人，做事才有溫度。當(dāng)前要抓好食堂安全、消防安全，樹(shù)立“隱患即事故”理念，排除各類隱患。不但要讓師生吃好，還要做到好吃。
馬之川副校長(zhǎng)最后說(shuō)，1993年8月他來(lái)到大許中學(xué)，不覺(jué)已是31年，已深深感覺(jué)到自己是許中大家庭的一員。大家無(wú)論是哪一年到來(lái)，能夠在許中相遇，就是緣分，讓我們彼此珍惜緣分，視彼此為家人，讓許中這個(gè)大家庭更溫馨、更溫暖。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。本次會(huì)議既是收心會(huì)、動(dòng)員會(huì)，又是指導(dǎo)會(huì)、謀劃會(huì)。它增強(qiáng)了全體教職工的責(zé)任感和凝聚力，讓他們以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，奮楫篤行，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。
