??周凝碧，中共黨員，化學(xué)工程與工藝專業(yè)，自參加工作以來，擔(dān)任九年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，同時連續(xù)兼任班主任教師。她始終秉持“青春奉獻(xiàn)事業(yè)，教育回饋社會”的價值觀，樹立“教育學(xué)生無小事”的自覺意識，任勞任怨、務(wù)實創(chuàng)新，工作熱情飽滿、工作作風(fēng)扎實，能夠在教育教學(xué)工作中熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、成就學(xué)生，進(jìn)而使自己真正成為一名堅定的、負(fù)責(zé)的、能干的、優(yōu)秀的青年教師。
師者匠心，止于至善
??在教育教學(xué)工作中，周凝碧老師始終把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和知識儲備放在首位，潛心鉆研化學(xué)教學(xué)，認(rèn)真做好備課、上課工作，全力倡導(dǎo)“學(xué)講結(jié)合”的教學(xué)模式。近幾年，周老師積極參與到學(xué)校組織的各項化學(xué)教學(xué)研究活動中，苦練扎實的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和相關(guān)教材，借鑒各種先進(jìn)教學(xué)案例，把握教學(xué)的重點、難點，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，她針對全體學(xué)生進(jìn)行分層的教學(xué)與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注重對優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實對知識的掌握，又著眼于實際的應(yīng)用，進(jìn)而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生們的化學(xué)成績，周老師深入研究新課改下的化學(xué)核心素養(yǎng)的相關(guān)理念，針對疑點、難點反復(fù)鉆研，用心探討化學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗與方法。她始終秉持教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為重，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，將繼續(xù)腳踏實地，努力成為一名博學(xué)多識的化學(xué)教師。
??在同學(xué)科老師的幫助、領(lǐng)導(dǎo)老師們的支持下，先后獲得江蘇省“五四杯”青年教師微課二等獎、銅山區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、銅山區(qū)教案二等獎等，開展銅山區(qū)公開課——《酸堿中和反應(yīng)》。
??周凝碧老師始終記得教育的對象是學(xué)生。為了培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)的興趣、拓展學(xué)生視野，多次組織學(xué)生開展興趣實驗，室外化學(xué)實踐活動，深受學(xué)生喜愛和家長的稱贊。輔導(dǎo)的學(xué)生在中小學(xué)“金鑰匙”科技競賽系列活動——初三學(xué)生CESL活動中多人獲獎。
師者初心，立德樹人
??班主任是班級的掌舵人，在一個班級的發(fā)展中發(fā)揮著舉足輕重的作用，其工作也直接影響著所在班級的全體學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的成長速度。周老師牢記教書育人的宗旨，堅守教育底線，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不放棄任何一個學(xué)生，更加注重對學(xué)生潛能的開發(fā)，加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化，以啟發(fā)性的思維帶領(lǐng)學(xué)生們成長成才。學(xué)生的千差萬別決定著教育方法的多種多樣，對于思想紀(jì)律性不強、學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，她常常動之以情、曉之以理，用耐心和愛心陪伴他們成長；對于學(xué)習(xí)成績突出、性格卻內(nèi)向孤僻的學(xué)生，又會給他們足夠的舞臺和機會，給予其勇氣，照亮其前路。從一位初出茅廬的生澀新手，到逐漸成長為一名對教學(xué)知識不斷更新、對教育事業(yè)精益求精的班主任，周老師始終在錘煉內(nèi)功的路上只爭朝夕的奔跑著。風(fēng)霜雨雪，日積月累，班主任工作繁瑣復(fù)雜，但她并不畏懼、絕不退縮，將繼續(xù)做好“園丁”角色，辛勤灌溉，精心呵護(hù)，靜待花開。
??在周老師和同學(xué)們的共同努力下，所帶班級多次在學(xué)校舉行的合唱比賽、最美教室等活動中，榮獲一等獎，獲得“最美班主任”稱號。
師者如舟，千里不殆
??時光默默無言，又始終流淌，教育工作任重道遠(yuǎn)，教書育人永無止境。作為一名普通的化學(xué)老師兼班主任，周老師熱愛這份工作，更深愛著她的學(xué)生，她繼續(xù)以赤誠之心投入到教育教學(xué)工作中去，不斷提高和完善自己，銳意進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，勇于開拓，篤行致遠(yuǎn)！爭做一名卓越的教育工作者！
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