述職報告——江蘇省鄭集高級中學 劉兆
本人2006年8月參加工作，現(xiàn)任高二年級部主任，全面負責高二年級工作。參加工作以來來，在校長室、年級黨委的正確領導下，本人認真鉆研業(yè)務，積極向同行學習請教，努力提高自己教學和管理能力，務實奮進，埋頭苦干，較好地完成各項工作。現(xiàn)匯報如下：
一、思想品德的情況
做有良知的人民教師，心系學生，心中有愛才能教育好學生。用心去教書，用德去感化學生，用知識去哺育學生。另外積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，不斷提高自己的業(yè)務水平。
二、履行職責情況
(一)認真做好本職工作
1、認真做好教學工作，認真鉆研教材，秉承“教師多做題，學生少做題”基本原則，致力于生物教學，認真?zhèn)湔n，及時查閱資料，命制試題，教學工作做到一絲不茍，經常找學生談心，考試后及時對班級成績分析，及時調整教學計劃。上課做到全神貫注，不斷提高自己業(yè)務素質，積極參加各級各類評優(yōu)課，開設公開課，珍惜每次外出學習機會。
2、積極開展本年級學生優(yōu)拔尖和補差工作，學校非常重視學生的培優(yōu)和補差工作，提前著手準備，進行名單初定，抱著切實著眼學生長遠發(fā)展，根據(jù)學生歷次考試成績，針對學生偏科情況，認真制定優(yōu)拔尖學生輔導計劃，補差沖優(yōu)，讓學生找到學習訣竅，提高學生弱勢學科成績。
3.進行歷次考試的成績分析。考試成績分析是學科間，學科內部教師間尋找差距的重要渠道，每次考試后，積極督促各學科教師及時完成閱卷工作，統(tǒng)一標準，統(tǒng)籌協(xié)作，及時將成績報送年級部，結合閱卷情況，進行成績分析，注意班級間的比較，注意平行學科間，班級間尋找差距，查找問題，注意學科均分，分數(shù)段。
（二）認真做好本年級教師教學檢查督導工作
每天及時巡課，檢查教師到班到崗情況，督促備課組安排教師上每周一課，爭取每周聽課不少于三節(jié)。認真組織本年級教師參與各級各類考試考務工作（監(jiān)考、閱卷等），認真整理并收集教學材料，注重對名校試題的收集，格盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。
（三）認真做好各項文件的制定和實施
基礎年級的獎勵性方案，各級各類拔尖轉優(yōu)工作方案等，認真制定并實施。
三、廉潔自律情況
在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。不收取任何來自家長或學生任何物品等，時刻以黨員要求嚴格要求自己。
四、業(yè)務能力情況
工作能力方面：能認真學習現(xiàn)代課堂教學理論，翻閱各種教學書刊雜志，及時了解課堂教學改革的新形勢，不斷用先進的教學思想充實自己、完善自己，以求能適應現(xiàn)代課堂教學的要求。平時能認真與同備課組的各位教師一起鉆研教材，設計教案學案，認真上課，積極聽課、討論，不斷提高業(yè)務水平，增強教學能力，所帶班級成績優(yōu)秀，能勝任年級工作。
本人工作中還有很多不足之處，將在以后工作中認真努力改正，不斷提高自己業(yè)務能力和思想覺悟水平。
自2006年8月參加工作以來，我始終堅守教育初心，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持扎根農村高中教育第一線，致力于成為一位卓越的高中教育工作者，不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，引導他們成長為有責任感、有創(chuàng)造力的公民。
一、政治思想方面
作為一名黨員干部，我堅定地擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的各項方針、政策、路線，理想信念堅定，團結同志，遵守紀律，服從安排，沒有任何違背黨和國家方針政策的言行。在工作中，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，嚴格自覺加強師德修養(yǎng)，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，積極落實各項教學措施，熱愛、關心全體學生，自覺履行人民教師教書育人的神圣職責，能夠充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
二、教育教學工作
在教學中，我始終堅持“以學生為中心”的教學理念，不斷創(chuàng)新教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和潛能。我采用了情境教學、探究式學習、小組合作學習等方式，讓學生在實踐中學習，在探索中成長。在課堂中，我注重學生全面素質的提高和積極個性的培養(yǎng)，尊重學生，突出學生的主體地位，真正讓學生在樂中學，學以致用，收到了良好的教育效果。2013年獲得銅山區(qū)優(yōu)質課一等獎，2014年獲得銅山區(qū)教學先進個人和徐州市青年教師基本功大賽一等獎。
三、學生指導工作
除了課堂教學，我還非常重視學生的心理輔導和生涯規(guī)劃。做班主任期間，我密切關注每一位學生的情緒狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學習和生活中的困擾。我定期組織主題班會、心理講座等，增強了班級凝聚力，促進了學生之間的相互理解和尊重。對于即將畢業(yè)的學生，我提供了個性化的大學申請指導，幫助他們明確職業(yè)規(guī)劃，為未來的人生道路做好準備。
四、教育科研工作
雖然高中教學任務繁重，但我仍抽出時間進行教學研究和自我提升。近五年，我在《語文天地》《中學語文》《課外語文》等刊物分別發(fā)表了《激活寫作思維 提高創(chuàng)新創(chuàng)意》《如何提升語文教學的有效性》《淺談高中作文教學中任務驅動型教學模式的運用》等文章。此外，我積極參加各類教育研討會和教師培訓，如江蘇省中小學信息技術應用能力提升工程2.0培訓、高中骨干教師語文專題選學、“一百工程”等，不斷更新教育理念，掌握最新的教學技術和方法。這些經歷不僅豐富了我的專業(yè)背景，也為我的課堂教學帶來了新的視角和靈感。
五、家校合作與社區(qū)服務
我深知家校合作的重要性，因此定期舉辦家長會，及時溝通學生的學習情況，與家長共同探討孩子的教育問題。我倡導開放的家校溝通渠道，鼓勵家長參與到學校的教育活動中，如校園開放日活動，形成了良好的家校共育氛圍。同時，我也積極參與社區(qū)服務，落實黨員向社區(qū)報到要求，沖在疫情防控最前線，這些不僅為學生樹立了榜樣，也加深了學校與社區(qū)的聯(lián)系。
“一份耕耘一份收獲?！倍嗄陙?，在教書育人這個平凡的崗位上，在學校教師領導的關心、支持和幫助下，憑著一顆愛心、恒心、進取心，辛勤耕耘，努力工作、喜獲碩果，我先后獲得徐州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務工作者、徐州市中學共青團工作先進個人、徐州市“青年良師”、銅山區(qū)優(yōu)秀教育工作者等稱號，多次獲得年度考核優(yōu)秀。我將以此次職稱評定為契機，進一步提升自我，為學生的全面發(fā)展、學校的教育質量提升貢獻自己的力量。
本人于2003年畢業(yè)于徐州師范大學，同年8月到江蘇省鄭集高級中學任教。2009年10月獲得中學一級教師資格。任現(xiàn)職已經14年，在這14年中擔任6年班主任工作，一直能夠嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認真學習黨的各項路線、方針、政策，不怕苦、不怕難，無論工作多么艱巨，都能認真完成學校交給的各項任務，努力做一個讓學生滿意，讓家長放心的老師。
一、思想方面
始終堅持政治學習，有較高的思想覺悟和政治素養(yǎng)，有極強的工作責任感和事業(yè)心。熱愛教育事業(yè)，工作踏實，關心學生，師德高尚，教書育人，為人師表。參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。積極參加學校組織的各項文體活動、勞動，以助于自己思想、政治、文化素質的不斷發(fā)展和提高。
二、出勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，任勞任怨，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
三、教學工作方面
在教學工作方面，為把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱與教學有關的書籍，雜志，并能經常上網查詢資料。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,認真研究教材，力求準確把握重點難點， 制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點，強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量。在英語教學工作中，做到了培優(yōu)扶差，而且在教學工作中做到學生自主能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。注重自身素質的提高，注重教育教學理論的學習，不斷研究教研教法，堅持教學改革，以學生為主體，教師為主導的教育教學導向，并積極開展教研教改活動。在教學過程中教學效果很好。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
四、在班級管理方面
作為班主任，能做到深入班級，經常找學生談心，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并善于鼓舞學生斗志。努力做學生的榜樣，“身教重于言教”。時刻注意自身對學生的影響，率先垂范，處處以身作則，要求學生做到的，自己先做到。上班從不遲到早退，盡力傳達給學生的責任意識，拼搏態(tài)度，使我所帶的班級在潛移默化下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化，有很強的集體凝聚力和榮譽感,學生們團結互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。在班級管理或文體活動開展中，放心大膽地讓學生去組織開展。在平時的一些工作中，只要學生自己能完成的，一定放手讓他們去做，同時鼓勵學生多參加體育鍛煉和班級活動，如班歌、拔河比賽、環(huán)鎮(zhèn)跑、運動會等活動，極大的豐富了學生的課余文化生活，陶冶了學生的情操，增強了班級的凝聚力，并且每次都能在活動中獲得優(yōu)異成績。
付出就會有回報，本人先后獲得“徐州市教學工作先進個人”、“銅山區(qū)高考先進個人”、“銅山區(qū)優(yōu)秀女教師”等稱號，所帶班級多次獲得“徐州市優(yōu)秀班集體”稱號。
自參加工作以來，一直在教育教學一線辛勤耕耘，至今已有21年?，F(xiàn)擔任物理學科教學工作，并兼任多年班主任。今天，我懷著對教育事業(yè)的熱愛和對專業(yè)成長的追求，向各位匯報我的工作情況。
一、個人基本情況
本人楊冰，1980年出生，群眾。南京師范大學物理教育專業(yè)畢業(yè)，大學本科學歷。曾獲得區(qū)模范教職工、銅山區(qū)高考先進個人、市先進班集體、區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號。
二、思想政治方面
我始終忠誠于黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，積極參加政治學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和思想覺悟。堅決擁護黨的領導，自覺遵守國家法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
三、教育教學工作
1. 教學工作
（1）認真?zhèn)湔n，精心設計教學方案，注重因材施教，關注每一位學生的發(fā)展。
（2）課堂教學中，注重激發(fā)學生的學習興趣，引導學生積極思考、主動參與，營造輕松、活潑、高效的課堂氛圍。
（3）課后認真批改作業(yè)，及時輔導學生，幫助學生解決學習中遇到的問題。
（4）積極參加教研活動，不斷學習新的教育理念和教學方法，提高自己的教學水平。
2. 教學成績
（1）在過去的[X]年里，所教班級的學生在學業(yè)成績上取得了顯著進步，在學校組織的期末考試中，平均分、優(yōu)秀率、及格率等指標均名列前茅。
（2）指導學生參加各類學科競賽，多次獲得優(yōu)異成績，為學校爭得了榮譽。
3.課程改革
（1）積極參與課程改革，探索新的教學模式和方法，如小組合作學習、探究式學習等，取得了良好的效果。
（2）結合教學實踐，撰寫了多篇關于課程改革的教學論文和教學案例，其中《高中物理實驗教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)》等3篇文章在《數(shù)理化解題研究》上發(fā)表。
四、教育科研工作
1.課題研究
主持或參與了市、區(qū)級課題研究，通過課題研究，提高了自己的教育科研能力，同時也為教育教學實踐提供了理論支持。
2.論文撰寫
近年來，撰寫了多篇教育教學論文，其中《逆向思維和圖解法解決物理計算題的探究》在徐州市創(chuàng)新杯論文評選獲一等獎。
3.教學資源開發(fā)
參與了學校校本課程的開發(fā)和編寫工作，為豐富學校的課程資源做出了貢獻。
五、培養(yǎng)青年教師
作為學校的骨干教師，我積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務。與青年教師結成幫扶對子，在教學、教研等方面給予他們指導和幫助，使他們盡快成長為學校的教學骨干。在我的指導下，王然老師在教學業(yè)務上取得了明顯進步，在學校組織的教學比賽中獲得了優(yōu)異成績。
六、班級管理工作
在擔任班主任期間，我注重培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣，關注學生的身心健康和全面發(fā)展。建立了良好的班風和學風，所帶班級被評為市“先進班集體”。
七、自我提升與學習
1.參加各類培訓
積極參加各級各類培訓活動，如骨干教師培訓、新課程培訓、教育技術培訓等，不斷更新教育觀念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
2.閱讀教育書籍
利用業(yè)余時間，廣泛閱讀教育教學方面的書籍和期刊，不斷汲取先進的教育理念和教學經驗。
3.反思與總結
定期對自己的教育教學工作進行反思和總結，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，不斷提高自己的教育教學水平。
八、存在的不足
1.在教學方法的創(chuàng)新方面還有待進一步提高，需要不斷探索更加適合學生的教學方式。
2.教育科研能力還需要進一步加強，在課題研究的深度和廣度上還有提升的空間。
3.在與家長的溝通合作方面還需要更加主動和積極，形成更強大的家校教育合力。
九、未來展望
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學水平和教育科研能力。以更加飽滿的熱情和更加嚴謹?shù)膽B(tài)度，投身于教育事業(yè)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。
