近日，一場以“幸福教科研，成就好老師”為主題的數字教育專場公益活動在常州成功舉辦。此次活動旨在通過數字化教育的新模式，推動教育教學的創(chuàng)新與轉型，為教師們提供一個學習和交流的平臺，共同探索教育科研與數字教育的深度融合。
數字化教育是一種利用現代數字技術，將傳統教育方式和內容進行改進升級、擴展和創(chuàng)新的教育方法。它利用數字化技術、網絡技術等手段，實現對學習者的個性化教學、全面評估和追蹤，并為學生提供更高效、更靈活、更便捷、更多樣化的學習資源和環(huán)境，以滿足社會對于現代人才培養(yǎng)的需求。數字化教育重在提高學生信息素養(yǎng)、學習能力以及知識水平，同時也為教師提供更好的教學工具和手段，提高了教學質量和效率，是未來教育的新趨勢。徐州市銅山區(qū)清華中學本部、高新區(qū)分校及2024新入職教師于2024年7月10日下午2:30-5:00組織全體教師共同觀看了“幸福教科研 成就好老師”數字教育專場公益活動講座。
活動中，來自不同學校的教師代表分享了他們在數字教育領域的實踐經驗和創(chuàng)新成果。各位老師通過說課以及專家點評的方式展現了中小學數字化教學的整體推進與實踐創(chuàng)新。教學中的創(chuàng)新實踐為數字化教育提供了寶貴的經驗和啟示。
此次活動還吸引了全省各級教科研部門及多所中小學校的廣泛參與。通過線上線下相結合的方式，教師們得以更加便捷地獲取最新的教育信息和教學資源，共同探討數字化教育的實踐路徑和發(fā)展方向。線上視頻直播更是獲得了7.79萬次的觀看量，充分展示了數字化教育活動的巨大影響力和吸引力。
“教而不研則淺，研而不教則空。”教育科研工作是教育工作者肩負的神圣職責。此次“幸福教科研，成就好老師”數字教育專場公益活動的成功舉辦，不僅為教師們提供了一個展示和交流的平臺，更為推動數字化教育的深入發(fā)展注入了新的動力和活力。相信在不久的將來，數字化教育將成為教育領域的新常態(tài)，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才作出更大的貢獻。
圖：董金萍
文：代夢琪
