隨著學期的結束，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集小學迎來了一學期一度的班主任手冊全面檢查工作。本次檢查由德育處楊猛老師主持，旨在全面評估班主任一學期以來的工作成效，提煉教育經驗，進一步提升班主任隊伍的整體素質，為學生們的全面發(fā)展創(chuàng)造更優(yōu)質的教育環(huán)境。
在班會記錄方面，楊猛老師仔細審閱了各班班主任的班會策劃與執(zhí)行情況。他注意到，班主任們不僅注重班會內容的豐富性和多樣性，還積極創(chuàng)新班會形式，通過角色扮演、小組討論、主題演講等方式，讓學生在參與中學習和成長。班會記錄不僅展示了班級文化的建設成果，也體現了班主任們對班級管理的用心與智慧。
在典型教育案例部分，楊猛老師深入研究了各位班主任所提交的教育案例。這些案例涵蓋了學生管理、心理健康教育、家校溝通等多個方面，每個案例都凝聚了班主任們的辛勤付出和深刻思考。楊老師特別表揚了一些具有創(chuàng)新性和實用性的案例，認為它們不僅有效解決了實際問題，也為其他班主任提供了寶貴的參考和借鑒。
心靈驛站作為關注學生心理健康的重要平臺，在楊猛老師的檢查下也展現了其獨特的價值。他仔細閱讀了每位班主任在心靈驛站中的記錄，發(fā)現班主任們都能及時發(fā)現學生的心理問題，并通過談心、輔導等方式給予關愛和支持。這種關注與支持不僅幫助學生解決了心理困擾，也讓他們感受到了班級和學校的溫暖。
在學期工作總結部分，楊猛老師對各位班主任的工作給予了高度評價。他認為，一學期以來，各位班主任都能認真履行職責，積極創(chuàng)新工作方法，為學生的全面發(fā)展做出了積極貢獻。同時，他也指出了一些需要改進的地方，并鼓勵大家繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。
通過本次全面檢查，郭集小學進一步明確了班主任工作的方向和目標，也為今后的教育工作提供了有力的支持和保障。相信在全體班主任的共同努力下，郭集小學的教育事業(yè)將不斷邁上新的臺階，為學生們的成長創(chuàng)造更加美好的未來。
供圖、撰稿：楊猛
