鏡頭捕捉瞬間，光影定格幸福。一張照片和一篇文章一樣，能夠進行敘事、抒情，同時還能帶有一定的思想和情感，發(fā)人深思。作為幼師，攝影已經(jīng)成為日常工作中一個重要的部分，用手機捕捉孩子的成長瞬間，用照片或視頻和家長交流反饋孩子在園情況，更真實、更形象。
為了更好地促進教師專業(yè)化成長，與時俱進地推進幼兒園教師教育信息化進程，激發(fā)教師學習現(xiàn)代化技術的興趣和愛好，提高信息化實踐能力，全面提升教師多媒體制作的水平。銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)第二幼兒園以學前教育宣傳月活動為契機，于2024年6月12日開展了“記錄成長 分享精彩”教師“微視頻”制作評比活動。
為了更好的記錄幼兒一日生活點滴，進一步提高教師照片視頻拍攝、剪輯、制作的能力，各班級老師借助手機里各種軟件，通過拍攝、剪切、處理、色彩搭配、音像融合、文字等系列細心編輯，將幼兒園的環(huán)境，幼兒的生活、游戲，用溫馨唯美的畫面、動聽童真的音樂，表現(xiàn)在了每一個作品中.......。
本次評比活動由園內(nèi)教師作為評委，分別從作品內(nèi)容、創(chuàng)意性、藝術性、故事性、專業(yè)度、情感表達、幼兒參與積極性等方面進行了評比。評委們認真、負責地對每個作品進行打分。
時光會走遠，影像可長存，此次活動通過老師們的鏡頭記錄下了師幼在園美好的瞬間，我們也在突破當下的過程中追求不斷的進步。做老師最幸福的事莫過于在見證孩子成長的同時，也見證了自己的成長，當選擇的職業(yè)帶來的幸福感超越了辛苦與艱辛，一切都是值得的。
