為提高教師的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和職業(yè)認(rèn)同感，同時(shí)也為學(xué)校營造一種積極向上的文化氛圍，銅山區(qū)張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)弘毅書院舉辦了辦公室“同讀一本書”分享活動(dòng)。本周（6月11日）參與分享的是北校后二樓西辦的老師們，以下十幾位老師的分享的閱讀感受。
王春俠老師的分享：
教育的本質(zhì)不僅是傳授知識，更是點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心的火焰，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)新精神。這讓我反思，在日常教學(xué)中，我是否只關(guān)注了學(xué)生的知識掌握，而忽略了他們情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)？通過閱讀這本書，我認(rèn)識到，作為教師，我們不僅要教授學(xué)生知識，更要引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自我、探索世界，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
楊紅梅老師的分享：
一個(gè)和諧的師生關(guān)系，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)效果。在日常教學(xué)中，我努力營造一種輕松、愉快的課堂氛圍，通過與學(xué)生互動(dòng)、交流，建立起良好的師生關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生感受到我的尊重和關(guān)愛時(shí)，他們更加愿意參與到課堂活動(dòng)中來，也更加樂于分享自己的想法和見解。
李愛華老師的分享：
在這個(gè)日新月異的時(shí)代，教育也需要不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生的需求。我在教學(xué)中嘗試引入了一些新的教學(xué)方法和手段，如利用多媒體進(jìn)行教學(xué)、組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)等，取得了不錯(cuò)的效果。這些創(chuàng)新實(shí)踐不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓他們在合作與交流中得到了鍛煉和成長。
李暢老師的分享：
通過閱讀《教育可以更美好》這本書，我深刻認(rèn)識到了教育的重要性和美好之處。作為教師，我們應(yīng)該不斷更新教育觀念，提升教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓他們在未來的社會(huì)中能夠更好地適應(yīng)和發(fā)展。
周瑋瑋老師的分享：
讀完這本書，我深受啟發(fā)。作為一名教育工作者，我深知教育的責(zé)任和使命。我們應(yīng)該用心去理解每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的成長和發(fā)展，為他們提供最適合的教育方式和資源。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教育水平和能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
讀書，是我們對工作、生活都充滿了自信，使我們在工作中游刃有余，始終充滿激情。一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為教學(xué)，必須成為學(xué)習(xí)者?！白鲆惠呑咏處煴仨氁惠呑訉W(xué)做教師”。每天讀書一小時(shí)，我們還要持之以恒，相信它會(huì)為我們帶來豐盈的人生！
撰稿：周瑋瑋
審稿：魏凱
