青春是一面旗幟，引領我們無畏的前行
青春是一團烈火，點燃我們沸騰的熱血
青春是一首頌歌，奏響我們奮斗的舞曲
為激勵七年級師生愛國愛校愛班、銳意進取，展現班級的特色，提升班級學生的凝聚力，塑造良好的班風級風，營造團結向上的校園文化，6月7日七年級部舉行“唱響成長主旋律 點亮年級新征程”班歌大賽。
綻放吧 青春
各班結合本班班級文化特色，創(chuàng)編或改編一首積極向上的歌曲作為班歌，邀請家長與師生同臺競技。
一首班歌
定格我們互相陪伴的時光
七（4）班改編的歌曲《少年》，蓬勃青春，奮發(fā)向上。
七（9）班帶來的吉他彈唱《大夢想家》，我們要用行動釋放夢想。
七（10）的《打靶歸來》展現我們的軍人般的英姿和必勝的信念
一首班歌
記錄我們共同度過的日子
七（1）班創(chuàng)意改編的《紫荊花盛開》，我們一點都不能少，象征班級的團結與凝聚。
七（14）班的同學們少年說中國，少年強則國強。
七（16）班驕傲的少年正在昂首闊步走向明媚的明天。
懷鴻鵠之志，展騏驥之躍。七（2）班帶來的班歌《我相信》，相信自己，相信明天。
一首班歌
凝聚我們彼此熾熱的靈魂
向上吧 青春
請君暫上凌煙閣 若個書生萬戶侯，少年當有凌云志，金榜爭榮正當時。對限時作業(yè)取得優(yōu)異成績的同學進行表彰鼓勵。
一勤天下無難事，所有的一鳴驚人其實都是厚積薄發(fā)。
加油吧 青春
少年應有鴻鵠志，當騎駿馬踏平川。少年當有凌云志，萬里長風竟風流。 南湖學校教育集團竇校長期末動員并對獲獎同學表示鼓勵，勉勵同學們要立長志，久立志，立久志。
三更燈火五更雞，最是南湖讀書時。南湖學校教育集團初中部趙校長對七年級同學提出殷殷期望并尊尊教誨同學們立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
青春是舞動的旋律
青春是跳動的音符
同學們用嘹亮的歌聲
滿腔的熱情
譜寫出美麗的樂章。
用歌聲敞開一扇心靈之窗
放飛希望，追逐夢想
用歌聲共同挽起友愛的臂膀
同心聚力，共創(chuàng)輝煌。
照片：各班主任
撰稿：佟奇
審核：竇萬慶
