家長是孩子的第一任老師，也是終身教師；家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。只有家庭和學(xué)校、父母與老師共同攜手，才能讓成長更美好，才能讓孩子在人生這條道路上走得更穩(wěn)、更有力！5月29日上午，房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)邀請房村小學(xué)心理健康老師孫蘭為四年級的家長們開展了心理健康教育講座。
四年級是小學(xué)階段非常重要的一個(gè)時(shí)期，是由低年級向高年級過渡的關(guān)鍵期，孩子自主意識變強(qiáng)，心理發(fā)展變化較大。孫老師通過一組抑郁癥患病率數(shù)據(jù)開始了本次講座。當(dāng)下心理健康問題低齡化，學(xué)生心理抑郁數(shù)據(jù)逐年攀高，家長如何教育孩子，是影響孩子心理狀態(tài)的最大因素。如何正確的教育孩子，且孩子不反感，還能對孩子有效果？孫老師強(qiáng)調(diào)需要家長進(jìn)行正向的思維歸因教育。
從實(shí)際案例引入講解，孫老師讓家長看到積極、消極的歸因方式對孩子的不同影響，以及習(xí)得性無助給孩子帶來的抑郁體驗(yàn)。隨后她讓家長在講座上進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)和孩子相處時(shí)正向的、鼓勵的、多次的、不帶情緒的思維歸因的表達(dá)。通過練習(xí)，家長們看到這樣的教育，能夠讓孩子也學(xué)會正向的思維歸因，讓孩子找到解決問題的正確方式。
談到如何培養(yǎng)內(nèi)心陽光自信的孩子，孫老師給出了三點(diǎn)建議：首先，家長要明確陽光的心態(tài)應(yīng)該包含哪些方面；其次，明確孩子習(xí)得樂觀的具體方法：如家長給孩子提供做事的機(jī)會，讓孩子體驗(yàn)成功，體驗(yàn)掌控感和獲得感；最后，家長和孩子都要挑戰(zhàn)頭腦中消極的解釋風(fēng)格，改變思維模式，正向解讀，讓孩子得到贊賞，得到愛。
講座尾聲新莊小學(xué)校長曹新才總結(jié)發(fā)言，呼吁家長要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且相信自己的孩子，給予他們支持，這樣孩子才會有前進(jìn)的動力。
通過此次培訓(xùn)活動，提高了家長的心理健康教育意識和家校共育意識，講座中家長們積極發(fā)言和練習(xí)，學(xué)習(xí)到了理論和方法，能更好地認(rèn)識、理解和滿足孩子的心理需求，為孩子的健康成長提供有力的支持。
家庭教育是學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校教育需要家庭教育的密切配合。家校共育，合力護(hù)航，定能為每一個(gè)新小學(xué)子找到成長密碼，助力他們健康成長，都能成為更好的自己。
