為深入貫徹“三新四行動”，有效落實“雙減”意見，豐富小學英語、科學、美術、綜合實踐活動等學科課堂教學樣態(tài)，提升教師教學研究水平，5月8日上午，銅山區(qū)2024年小學英語、美術、綜合實踐教學交流活動東片區(qū)在大許實驗小學舉行。銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學研訓處英語教研員李敏老師、銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學研訓處美術教研員苗雨老師、銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學研訓處綜合實踐教研員韓媛媛老師，以及東片區(qū)大許鎮(zhèn)、單集鎮(zhèn)、伊莊鎮(zhèn)3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學中心校校長、業(yè)務主任、來自教學一線的100多名教師參加了此次活動。本次活動主要分兩個部分，第一部分課堂展示，第二部評課總結。
英語課堂教學
12位英語老師帶來了精彩紛呈的課堂教學，她們立足英語學科核心素養(yǎng)，以學生為中心，以學習任務為驅動，創(chuàng)設情境，勾連生活，引導感悟，注重體驗，師生在英語傾聽表達與思維碰撞中共生共長，充分展示了自己扎實的教學水平、創(chuàng)新的課堂立意、趣味與知識的巧妙融合以及各自獨特的英語教學風格。
英語總結評課
最后，銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學研訓處英語教研員李敏老師對本次活動進行了總結。她充分肯定了本次活動的意義，并希望老師們能從中得到啟發(fā)，積極探索大單元整體教學，潛心研究新課標，扎實課堂理論基礎，及時將理論運用于實踐，努力提升自身教學水平。相信在李老師的指導下，英語教師們會成長得更快更好，她們將以高標準要求自己，努力探索英語教學的多種實踐形式，致力培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，共赴美好未來。
美術課堂教學
8位美術老師帶來了8節(jié)創(chuàng)意生動的課堂教學，她們積極為學生創(chuàng)設一個激發(fā)創(chuàng)新精神和培養(yǎng)審美能力的教學環(huán)境，采用多種靈活、有趣的教學方法。引導學生感受、體驗、觀察、表現(xiàn)，通過有趣的實驗、制作，充分調動學生的學習積極性，有效地地運用教具和現(xiàn)代多媒體技術進行教學。學生在這樣的情境中，不僅掌握了基本的美術知識和技能，而且學生的思維活躍，聯(lián)系自己的生活經驗，結合其他課程的知識，參與到美術活動中來。
美術總結評課
最后，銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學研訓處美術教研員苗雨老師對本次活動進行總結與指導。苗老師點評了本次活動的亮點與意義，他希望此次的活動能產生拋磚引玉的良好效果，老師們能從中汲取經驗、啟發(fā)靈感。同時，苗老師還強調，作為新時代美術教師，一定要緊跟步伐不斷更新美術學科教、學、評理念，不斷嘗試教學評活動的創(chuàng)新實踐，走在新時代美育的前沿。
綜合實踐課堂
5位綜合實踐老師給大家?guī)砹?節(jié)別出心裁的課堂教學，她們能將課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，合理運用多媒體教學，體現(xiàn)學生為主、合作學習的學習方式；她們教學思路清晰，有重點；她們善于使用方法工具，有效果；她們注重學生參與，有深度；她們關注學生，關注課堂生成，真正提升了學生的綜合實踐能力。
綜合實踐總結評課
最后，銅山區(qū)教師發(fā)展教學研訓處綜合實踐教研員韓媛媛老師對本次活動進行了總結。她肯定了參賽選手們對綜合實踐課的探索精神，并指出存在的問題，提出合理化的建議。同時，她鼓勵選手們加入到綜合實踐的研究隊伍中，要不斷提升自身的學科素養(yǎng)，讓綜合實踐活動課程的理念更好地服務于學科教學，讓學生真正成為德智體美勞全面發(fā)展的兒童。
“學無止境，教無止境，研無止境”。本次活動不僅是對授課老師的歷練，同時也給老師們以后的教學活動增添了互相學習交流的機會，同時給教師們帶來了思想的碰撞、理念的交流，為老師們互相學習、互相促進、互相交流提供了平臺，促進了教師的專業(yè)成長，并為打造高效、生動的教學的課堂夯實了基礎。在今后的教學中，相信老師們定會為共同的教育夢想揚帆起航，不忘教育初心，致知力行，逐夢飛翔！
