為培養(yǎng)學校青年骨干教師，對接泉山區(qū)各項活動比賽，5月7日上午，根據(jù)學校工作安排，學校英語組開展以“研讀新課標、研思促成長”為主題的集體備課教研活動。一節(jié)課以集體磨課，選手上課，課后研討三個環(huán)節(jié)，扎扎實實地打磨一節(jié)課堂，為英語教師參加以后的各項區(qū)市級賽事打下基礎。主備人需要提前備課，講述自己的教學目標，思路，過程，其余老師根據(jù)本課時進行分析研討。
三年級張彤老師做為主備人，為大家講解述本課時教學思路。本單元從時間主題，延續(xù)了前一單元數(shù)字主題的語言目標。不同板塊之間都圍繞著時間類單詞以及如何詢問時間以及對時間的回答展開，構成如上主題體系:通過多模態(tài)的語篇閱讀、理解和運用句型“What time is it? It’s ... o’clock, it’s time for ...”在單元教學中，基于目標詞匯為時間，數(shù)字，教師可把所學知識與生活實際緊密結合在一起，讓學生學習語言知識的同時，體會時間管理的重要性，讓學生體悟到管理好時間可以幫助我們提高學習效率、提升生活質量，從而更好地學習、生活，助力我們實現(xiàn)夢想。通過養(yǎng)成良好的作息規(guī)律，養(yǎng)成惜時守時的好習慣，爭做時間的小主人，快樂生活。
其他教師也暢所欲言，提供了自己的見解。首先老師們從單元主題入手，提出本單元的單元主題是惜時守時，快樂生活。第一課時通過呈現(xiàn)LiuTao一天的生活作息，該語篇主要引導學生了解時間相關詞匯，了解如何詢問時間及回答，教學活動的設計圍繞遵守時間，做時間的小主人開展。本單元可以通過思維導圖讓學生建構文本信息，由課內(nèi)延伸至課外，鼓勵學生拓展閱讀，提升學生的綜合語言運用能力，培養(yǎng)學生的時間觀念，知道一寸光陰一寸金，珍惜時間。
本節(jié)課老師們在張彤老師精心設計的教學設計上又從整體以及細節(jié)部分提出了自己的見解，使本節(jié)課更加豐富完整。
