在心里種花，靈魂才不會荒蕪；在書中品茶，人生才不會闌珊。2024年4月27日大彭鎮(zhèn)第二幼兒園三生書社組織了《傾聽兒童：以兒童的哲學構(gòu)建兒童的活動》第六章的線上共讀活動。
本章重點強調(diào)了家園協(xié)同的重要性，家園共育中“共”字尤為重要，唯有雙方合力，才能讓孩子在成長過程中充分發(fā)揮自己的潛能，成為有責任感、有擔當、有創(chuàng)造力的人。
在共讀過程中，老師們相互啟發(fā)，共同進步。他們積極發(fā)言，踴躍交流，針對文本中的難點和疑點進行了深入的探討和解答。
第一題：如何向家長滲透兒童的哲學理念？請?zhí)峁┚唧w的策略或例子，以幫助家長更好地理解和接納兒童的哲學思考。
第二題：如何幫助家長構(gòu)建兒童的視角，發(fā)現(xiàn)兒童的哲學思考？在這個過程中，家長應該注意哪些關(guān)鍵點和細節(jié)？
第三題：本章中提到的支持兒童的具體方法有哪些？結(jié)合自己的教學實踐，你還有哪些可以推薦給家長的支持兒童的方法？
在這次共讀中，老師們以嚴謹?shù)膽B(tài)度和飽滿的熱情投入到學習中，他們不僅深入剖析了文本的內(nèi)在邏輯，還結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，提出了許多富有創(chuàng)新性的見解和教學方法，為今后更好的觀察幼兒和發(fā)展良好的家園合作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
