著名教育家陶行知先生提出：生活即教育，一日生活皆課程。
  為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神和課程游戲化實(shí)施要求，助力教師樹立課程意識(shí)，提升教師課程實(shí)施及課程故事的撰寫能力，進(jìn)而促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。2024年4月26日，鄭集鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“追隨兒童視角，展現(xiàn)課程本真”的專題業(yè)務(wù)研修活動(dòng)，劉集鎮(zhèn)東風(fēng)幼兒園組織骨干教師參加此次活動(dòng)。
  通過(guò)此次活動(dòng)，老師們領(lǐng)會(huì)了課程故事撰寫的基礎(chǔ)架構(gòu)及注意事項(xiàng)，明白了課程故事應(yīng)更好地聚焦到幼兒各項(xiàng)生活活動(dòng)中，追隨孩子們的興趣，聚焦幼兒探究，以及教師在課程故事過(guò)程中的活動(dòng)分析與活動(dòng)反思。只有把課程扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行和腳踏實(shí)地地做，自然就會(huì)生長(zhǎng)出精彩的故事。相信，在接下來(lái)的課程實(shí)踐中老師們會(huì)與幼兒一起記錄更多精彩、有價(jià)值的課程故事。