冬去春來，轉(zhuǎn)眼間孩子們在棉布幼兒園已度過了快樂的半個(gè)學(xué)期，為了進(jìn)一步提高我園教學(xué)水平，并在全面了解各年齡段幼兒發(fā)展?fàn)顩r及班級教學(xué)情況的基礎(chǔ)上，科學(xué)地評價(jià)幼兒的綜合能力發(fā)展，為幼兒園下一步工作指明方向，劉集鎮(zhèn)棉布幼兒園于2024年4月25日開展了全園幼兒期中測評工作。
  此次測評依據(jù)《指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和學(xué)期計(jì)劃，由園長、業(yè)務(wù)主任和年級組長擔(dān)任測評組成員，通過集體和個(gè)別交流的方式，隨機(jī)測評幼兒五大領(lǐng)域、禮貌和安全常識等內(nèi)容，主要針對幼兒的動(dòng)手操作能力、語言表達(dá)能力、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、認(rèn)知能力、生活技能等方面進(jìn)行測評。測評活動(dòng)中，在與幼兒的互動(dòng)中我們驚喜的看到了不同年齡段的孩子在動(dòng)作發(fā)展、語言表達(dá)、數(shù)學(xué)認(rèn)知、社會(huì)交往，行為習(xí)慣等方面有了很大的提升。從孩子們的表現(xiàn)上，我們看到了老師們在日常工作中對幼兒的用心，看到了老師們踏實(shí)認(rèn)真的教學(xué)足跡。
  幼兒的成長需要見證，老師的付出需要認(rèn)可，期中測評不僅僅是測試幼兒的能力和發(fā)展，更多的是帶給老師今后教學(xué)的反思與思考。此次測評，進(jìn)一步了解了幼兒各方面的能力發(fā)展情況，在不斷調(diào)整教育策略與方法的同時(shí)，為下一階段教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)，更好的促進(jìn)每位幼兒的個(gè)性發(fā)展。