“時(shí)光漫卷書頁(yè)過，只覺芳?xì)饴e軒。”為營(yíng)造濃郁讀書氛圍，打造書香校園，讓讀書成為一種習(xí)慣，以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，2024年4月15日下午，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)郭橋小學(xué)教師開展了以“書香以致遠(yuǎn)，讀書共成長(zhǎng)”為主題的讀書分享會(huì)。活動(dòng)由胡洪波校長(zhǎng)主持。
教育就像一朵云輕輕推著另一朵云。分享活動(dòng)上，分享老師圍繞著讀書的精彩內(nèi)容，結(jié)合自己的工作實(shí)際，從不同的角度暢談自己的所思所感，盡情分享自己讀書的收獲與快樂。
高珊老師與大家分享了《做最好的老師》這本書。讀后，高老師認(rèn)為教師要“變有趣”、“變厲害”，不斷完善自我，理解接納他人，彼此包容與鼓勵(lì)，在教育旅途中與孩子一起成長(zhǎng)，成為更好的自己。
因?yàn)橛辛藭?，那些遙遠(yuǎn)的暢想與思考才得以化為具象，穿越無數(shù)的時(shí)空，最終呈現(xiàn)在我們的面前。黃榮榮老師分享了《最好的數(shù)學(xué)教育在哪里》，涵蓋了整個(gè)小學(xué)階段的“畫”，書中具體介紹了怎樣畫數(shù)學(xué)，有各年級(jí)畫圖能力發(fā)展目標(biāo)、教材內(nèi)容所配圖示、畫力斷層與生長(zhǎng)的填補(bǔ)點(diǎn)表格分析，還呈現(xiàn)有畫數(shù)學(xué)的作品設(shè)計(jì)……一個(gè)個(gè)原創(chuàng)的實(shí)踐案例富有創(chuàng)意，彌補(bǔ)了教材斷層，為學(xué)生打開了一扇通往掌握數(shù)學(xué)思想方法的捷徑之門，更是老師們由“教”轉(zhuǎn)向?qū)W生“學(xué)”的心靈雞湯。這本書落腳點(diǎn)關(guān)注的是“畫”的能力培養(yǎng)，在“畫數(shù)學(xué)”中讓思維可視化，通過畫一畫，讓數(shù)在畫中游。黃老師表示讀完這本書后，她認(rèn)為在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的畫圖能力，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷填補(bǔ)學(xué)生的斷層，整合作業(yè)，畫思結(jié)合，助力技能培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)法提升，不斷發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。
讀書是教師最好的修行，也是教師“最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課”。本次活動(dòng)，以讀書分享活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書，享受閱讀的快樂。在今后每一個(gè)氤氳著濃濃書香的日子里，愿每一位教師都能與書攜手，用閱讀的溫度撐起成長(zhǎng)的高度，做一個(gè)有厚度、有高度的教師！
撰稿人：陳藝
圖片作者：陳藝
審核者：董珂
