《指南》中指出：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)幼兒的探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展幼兒初步的探究能力。而大班幼兒的思維方式為具體形象思維，喜歡感知眼睛所見的一切新鮮事物，對外界事物總是表現(xiàn)出強烈的好奇心和求知欲。谷雨是春季的最后一個節(jié)氣，大概在每年的4月19-21日到來。這時候雨水增多，也下得很及時，谷類農(nóng)作物茁壯生長。作為教師，大二班老師細心捕捉到孩子們對谷雨節(jié)氣表現(xiàn)出的思考和興趣，根據(jù)這一個很好的教育契機，于是我決定帶領(lǐng)孩子們切身實驗，感受科學(xué)的魅力，來一場不一樣的彩虹雨。

  活動準備:第一步在油里添加色素。第二步攪拌均勻。第三步色素倒入水中。幼兒通過實驗探究彩虹雨產(chǎn)生的原因，了解實驗的原理。感受科學(xué)的魅力，激發(fā)探索欲望，對科學(xué)產(chǎn)生更多興趣。

  在本次活動中，通過觀察幼兒興趣點，去探索發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受到科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。科學(xué)的教育價值應(yīng)該是將科學(xué)知識生動的與幼兒生活有機聯(lián)系在一起，讓靜態(tài)的知識變得生動起來。讓我們抓住春天的尾巴，用美妙的科學(xué)現(xiàn)象滿足孩子們的好奇心，讓孩子在快樂中探索成長。

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