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格“物”致知,天下之“理”得矣——江蘇省大許高級中學(xué)召開新高考物理試題研究專題交流會
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-04-12 14:47:00    閱讀量:6370次
[摘要]:彭城教育:為進(jìn)一步提升教師對新課程、新教材、新高考的研究能力,切實提高教學(xué)質(zhì)量,引領(lǐng)備考方向,大許中學(xué)于近日召開“新高考物理試題研究交流會”。會議由物理學(xué)科教研組長趙雷老師主持
  為進(jìn)一步提升教師對新課程、新教材、新高考的研究能力,切實提高教學(xué)質(zhì)量,引領(lǐng)備考方向,大許中學(xué)于近日召開“新高考物理試題研究交流會”。會議由物理學(xué)科教研組長趙雷老師主持。校黨總支書記、校長張忠坡、副校長馬之川及全體物理教師參加會議。
  張忠坡校長肯定了物理教研組的實力和成績,同時也一針見血地指出了物理組存在的問題。他強(qiáng)調(diào)了物理教學(xué)中必備知識的落實及關(guān)鍵能力的培養(yǎng),并指出了相應(yīng)的實施策略;強(qiáng)調(diào)了學(xué)生主體地位的重要性及課堂落實手段;為了尋求新突破,強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)試題研究及加強(qiáng)研討交流的意義,并提出了新的奮斗目標(biāo)。
  然后,各位代表依次進(jìn)行了各自的主題分享。宋明山老師分享了《2021—2023年江蘇高考物理試題的量化分析與復(fù)習(xí)建議》,分析了江蘇三年新高考試題的演變特征,提出概念教學(xué)、規(guī)律教學(xué)、實驗教學(xué)及科學(xué)思維的培養(yǎng)建議;劉豐超老師分享了《新課改背景下物理課堂教學(xué)模式的探究》,在課堂教學(xué)方面提出了很多獨特的見解;楊偉偉老師分享了高一教學(xué)的經(jīng)驗,在上課備課、教學(xué)案編寫、基礎(chǔ)落實及課后輔導(dǎo)等方面給了高效的建議;高三備課組長楊麗老師分享了《物理建模課堂教學(xué)方法與案例簡析》,通過實例闡述“物理模型”的概念、分類及處理技巧。
  最后,教研組長趙雷老師做了總結(jié)發(fā)言,他建議三個年級的教學(xué)中,尤其是習(xí)題課上要關(guān)注知識體系的建立、方法思路的引導(dǎo)和關(guān)鍵能力的培養(yǎng),要從審題(閱讀理解能力)、分析(邏輯推理能力)、書寫(規(guī)范表達(dá)能力)及運算(數(shù)學(xué)應(yīng)用能力)四個方面關(guān)注必備能力的培養(yǎng);并建議今后要繼續(xù)加強(qiáng)集體備課、聽課研討。
  從“心”出發(fā),向“新”而行。本次研討會為全體物理教師提供了鮮活經(jīng)驗,指明了備課備考方向,開拓了全新思路。許中教育人正以赤誠之心、淳樸之愛,奮力譜寫2024屆高考新篇章!

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