萬象更新始于春，不負春光開好局，馬家小學(xué)聽課日活動持續(xù)進行。4月11日上午第一節(jié)課，馬家小學(xué)全體語文老師一同走進了二（2）班，共同聆聽了蔣夢騰老師執(zhí)教的《小馬過河》一課。
在教學(xué)時，蔣老師注重引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞句指導(dǎo)朗讀。如讓學(xué)生利用詞語感受松鼠在看到小馬將要過河時那種著急、緊張的心情。
課堂最后師生進行了角色扮演，學(xué)生的情感得到了升華，語言得到了訓(xùn)練，課時目標(biāo)得到了有效落實。
評課環(huán)節(jié)，王桂梅老師對這節(jié)課進行了點評，認為蔣老師作為一名青年教師，其教學(xué)思路清晰。教學(xué)過程中重難點突出，能根據(jù)課文特點及學(xué)生接受能力，重視對學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，做到以讀代講，發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，對學(xué)生的評價到位多元化。
本次活動為新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，加快專業(yè)成長提供了良好的土壤，為教師們搭建了一個互相切磋、互相學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的平臺。既有激勵和引導(dǎo)，又有約束和評價，這種形式有利于促使新教師快速成長，為馬家小學(xué)的未來發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
撰寫人：閆紅梅
