陶行知先生說(shuō)，“一種生機(jī)勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能。”為了營(yíng)造良好的校園文化氛圍，充分發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人作用，驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了2024年春季學(xué)期班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)。
  4月11日中午，全體班主任老師一起走進(jìn)各班，從班級(jí)衛(wèi)生、物品擺放、班級(jí)文化、黑板報(bào)等多個(gè)方面對(duì)全校25個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比打分。
  走進(jìn)各班教室，首先映入眼簾的是整齊的桌椅，壁柜、圖書(shū)角、講臺(tái)物品整理有序，班級(jí)文化各具亮點(diǎn)，每一處布置無(wú)不體現(xiàn)著老師和同學(xué)們對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的獨(dú)具匠心。
  方寸之墻展鴻鵠之志，咫尺之間顯班級(jí)風(fēng)采。各班營(yíng)造了積極進(jìn)取、健康向上、溫馨和諧的班級(jí)黑板報(bào)文化氛圍，力爭(zhēng)“使每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，讓每一處環(huán)境能育人”。
  學(xué)生們一起動(dòng)手，精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)造出本班獨(dú)特的班隊(duì)文化特色。一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的專欄展示著班級(jí)的特色風(fēng)貌，真正做到讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，既美化了教室，又起到了激勵(lì)和教育的作用。

  一個(gè)個(gè)富有班級(jí)特色的閱讀天地，或童趣可愛(ài)，或古韻墨香，或精致玲瓏……各類書(shū)籍引領(lǐng)孩子們踏入夢(mèng)幻的國(guó)度；打開(kāi)通往知識(shí)世界的大門(mén)；展示豐富多彩的人生……
  一花一世界，一頁(yè)一自然。一盆盆綠意盎然的花木，為教室增添了生機(jī)與活力。
  “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，班級(jí)文化是一門(mén)潛在的課程，有著無(wú)形的教育力量。我們期待在未來(lái)的日子里，各班級(jí)能夠創(chuàng)設(shè)富有特色的班級(jí)文化氛圍，引領(lǐng)驛城學(xué)子樂(lè)觀向?qū)W、健康成長(zhǎng)。