四月天春意盎然，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。銅山區(qū)漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“春天在這‘梨’”春季研學(xué)活動，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓寬學(xué)生視野，進(jìn)一步感受家鄉(xiāng)漢王的美麗景色，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。
活動當(dāng)天，春意盎然。在老師們的帶領(lǐng)下，孩子們先來到漢王水庫，水庫不僅是一個(gè)水利工程，更是歷史的見證。在研學(xué)活動中，學(xué)生們了解水庫的建設(shè)背景和歷史，了解當(dāng)時(shí)的社會背景和技術(shù)條件，以及水庫對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響。同時(shí)，學(xué)生們還可以學(xué)習(xí)水庫的基本構(gòu)造和工作原理，了解水利工程的基本知識和技術(shù)。
隨后，同學(xué)們來到一個(gè)充滿歷史文化魅力的古村落——紫山村。這里不僅有迷人的自然風(fēng)光，還有豐富的人文景觀。這里以文化為魂、產(chǎn)業(yè)為根，充分發(fā)揮陣地作用。在這里，學(xué)生們親身感受傳統(tǒng)文化的魅力，了解并學(xué)習(xí)非遺技藝。
緊接著，同學(xué)們來到一片白色花海——紫金山梨園。滿眼的梨花如雪似玉，微風(fēng)拂過，花瓣飄落，如同仙境一般，小學(xué)生們都被這美麗的景象深深吸引。賞花的過程中，孩子們近距離觀察梨花的形態(tài)、顏色、香氣等特點(diǎn)，了解梨花的生長過程和生態(tài)環(huán)境。這種親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式，不僅能讓孩子們對大自然有更深入的了解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。
最后，來到本次研學(xué)的最后一站，一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的地方——拔劍泉。這里不僅有清澈的泉水和秀美的風(fēng)景，更有豐富的歷史文化內(nèi)涵。漢小娃們化身講解員，為老師們講述了拔劍泉的歷史故事，這種親身體驗(yàn)的方式，讓同學(xué)們對歷史文化有了更深刻的理解和認(rèn)識。
陶行知先生曾經(jīng)說過：“生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一”。此次春季研學(xué)活動的成功舉辦，不僅豐富了孩子們的課余生活，也為他們的全面發(fā)展提供了有力支持。同學(xué)們走出課堂，深入社會，這不僅是一次知識的積累，更是一次心靈的洗禮和成長。此次研學(xué)活動不僅讓孩子們親近了大自然，增長了見識，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?；顒咏Y(jié)束后，孩子們紛紛表示，要將這種精神帶到日常學(xué)習(xí)中，努力成為有知識、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。
編輯：漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)閆迪帆
審核：孟亞
