幼小銜接，是孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵過渡期，是孩子發(fā)展過程中所面臨的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是幼兒身心發(fā)展由量變到質(zhì)變的“關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)”。
為減緩幼兒入學(xué)坡度，幫助家長(zhǎng)科學(xué)育兒，緩解家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接的焦慮。2024年4月2日，賈汪區(qū)團(tuán)結(jié)幼兒園誠邀北京師范大學(xué)錢志亮教授研究團(tuán)隊(duì)核心講師、北京兒童入學(xué)成熟水平課題組研究員、北京兒童入學(xué)成熟水平診斷咨詢師、教學(xué)訓(xùn)練指導(dǎo)師孫寧昊為全園家長(zhǎng)進(jìn)行主題為《科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備》的專題講座。
在講座中，孫老師運(yùn)用科學(xué)的研究數(shù)據(jù)、生動(dòng)鮮活的實(shí)例，通過有趣的互動(dòng)游戲，幫助家長(zhǎng)們了解“入學(xué)成熟水平”理念、幼升小的重要性、入學(xué)障礙產(chǎn)生的根源是什么、學(xué)習(xí)的原理等。結(jié)合八大能力解讀了關(guān)于幼兒入學(xué)成熟水平，讓在場(chǎng)每一位學(xué)習(xí)者都明白幼小銜接應(yīng)該從幼兒踏進(jìn)幼兒園時(shí)開始長(zhǎng)程幼小銜接，著眼于幼兒的身心全面和諧發(fā)展，幫助孩子們自然、順利的過渡到小學(xué)生活。
通過本次講座，幼兒園和家長(zhǎng)搭建了共話教育、學(xué)習(xí)賦能的平臺(tái)，為家長(zhǎng)在家庭教育中提供了專業(yè)的指導(dǎo)。相信通過此次講座，家長(zhǎng)們一定能夠更加從容地應(yīng)對(duì)孩子們?cè)谟仔°暯又谐霈F(xiàn)的問題，更好地為孩子邁入小學(xué)助力。
