為了提升教師的整體素養(yǎng)，以閱讀為載體，精心閱讀，提煉精粹，拓展視野，汲取成功經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升，2024年3月29日中午，牌坊幼兒園的老師們相聚在一起，共讀《幼兒游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)》第八章，共同分享讀書(shū)的喜悅與感悟。

  思維在交流中碰撞，智慧在碰撞中閃光每位老師都由自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，與閱讀內(nèi)容相結(jié)合表達(dá)出自己的理解與觀點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、梳理、挖掘書(shū)本更深的價(jià)值，一起探尋如何在數(shù)學(xué)活動(dòng)中正確支持和引導(dǎo)孩子進(jìn)行活動(dòng)。

  真正的閱讀不是泛泛而讀，是基于對(duì)書(shū)本的興趣，對(duì)觀點(diǎn)的好奇，對(duì)閱讀感到快樂(lè)，對(duì)學(xué)習(xí)敢于挑戰(zhàn)。閱讀后，老師們將書(shū)中重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，做好讀書(shū)筆記。

  閱讀可以促進(jìn)教師們不斷反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、拓展思路，助推活動(dòng)的深度學(xué)習(xí)。最后，希望老師們，無(wú)論是在園內(nèi)還是園外都要踏踏實(shí)實(shí)前行，走好當(dāng)下的每一步，日積月累，終會(huì)成長(zhǎng)為最好的自己。