區(qū)”動童年，“域”見童真——銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域材料評比活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-03-29 16:14:00 閱讀量：296次

[摘要]：彭城教育：為貫徹落實《3-6歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，持續(xù)優(yōu)化班級環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育作用，促進幼兒發(fā)展，2024年3月29日馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園開展了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)

為貫徹落實《3-6歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，持續(xù)優(yōu)化班級環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育作用，促進幼兒發(fā)展，2024年3月29日馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園開展了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域材料評比活動。

根據(jù)評比活動的標(biāo)準(zhǔn)及形式，以班級為單位，采用“參觀講解”的評比方式，由各班班主任擔(dān)任班級區(qū)域講解員，針對區(qū)域特色、材料亮點、主題互動等方面進行介紹，展現(xiàn)本班特色。

園長、業(yè)務(wù)主任及各班班主任組成的評委團對每一個班級的區(qū)域創(chuàng)設(shè)都進行了點評和評分。本次觀摩活動不僅為教師們構(gòu)建了一個相互學(xué)習(xí)、共同進步的平臺，也提升了教師區(qū)域活動的觀察、指導(dǎo)、評價能力，助力了教師對幼兒游戲的支持與推進，更好地促進了教師的專業(yè)化成長。

撰稿：胡悅

攝影：高一潔

審核：王笑菊