為了深入貫徹新課標(biāo)的精神與要求，加強教師對新課標(biāo)的理解與實施，提升教師的教學(xué)能力和教學(xué)效果，2024年3月28日，徐州市柳新實驗小學(xué)陳美婕老師結(jié)合教科版三年級下冊《動物的一生》這一單元，開展了以“聚焦重點主題備課研讀課標(biāo)實效提質(zhì)”為主題的讀書分享活動，全體科學(xué)教師參會。
此次的讀書分享活動，圍繞“生命的延續(xù)與進(jìn)化”這一學(xué)科核心概念展開。
首先，陳美婕老師分享，這一冊與之相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是：不同種類動物具有不同的生殖方式和發(fā)育過程。其對應(yīng)的內(nèi)容要求是：1.舉例說出動物從生到死的生命過程；2.描述和比較胎生與卵生動物的繁殖方式。
其次，介紹了本單元以蠶的一生研究為載體，由蠶的一生延伸到昆蟲的一生，再到更多動物的一生。由個別到一般、由個性到共性構(gòu)建動物生命周期的模型，通過對不同階段蠶的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動現(xiàn)象的觀察，幫助學(xué)生理解結(jié)構(gòu)與功能的聯(lián)系。整個單元飼養(yǎng)、觀察、記錄、交流、展示等活動貫穿始終，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、記錄、整理資料、提取有效信息形成結(jié)論等能力。
三年級學(xué)生天生對動物感到親切并充滿好奇，飼養(yǎng)小動物是他們喜聞樂見的科學(xué)實踐活動。學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容之前，養(yǎng)過蠶的學(xué)生較少，所以學(xué)生對養(yǎng)蠶充滿興趣。不過，小學(xué)生對飼養(yǎng)蠶寶寶的過程還缺乏足夠的耐心和持之以恒觀察與記錄的能力。
同時指出，由于蠶的生長需要適宜的環(huán)境和足夠的時間，學(xué)生在觀察蠶生長的過程中也會遇到許多狀況。
最后，陳美婕老師展示了學(xué)生養(yǎng)蠶的點滴收獲與感悟。通過這次活動，教師們對新課標(biāo)有了更深層次的理解和認(rèn)識。教學(xué)路漫漫，唯博觀而約取，厚積而薄發(fā)。全面掌握新課標(biāo)非一朝一夕之功，把新課標(biāo)的理念落實到實際教學(xué)中，反思并優(yōu)化自己的課堂，在實踐的路上，不斷前行，永不停歇！
供稿人：陳美婕
