3月26日，在漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)“拔劍礪品”四有好教師團(tuán)隊(duì)竹坡書院——芳草堂的教師讀書會(huì)上，李娟老師深情地分享了她對《給教師的信：閱讀與人生》一書的獨(dú)到見解。她的分享不僅引發(fā)了在場教師們的共鳴，更為大家提供了一種全新的思考方式：如何讓學(xué)生真正愛上閱讀，而非僅僅將其視為一項(xiàng)功利性任務(wù)。
  李娟老師首先從書中的核心理念出發(fā)，闡述了閱讀對于個(gè)人成長和人生發(fā)展的重要性。她指出，閱讀不僅可以拓寬視野，增長知識(shí)，更能培養(yǎng)人的獨(dú)立思考能力和審美情趣。因此，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)他們享受閱讀的過程，顯得尤為重要。

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  針對當(dāng)前部分學(xué)生存在的功利性閱讀傾向，李娟老師提出了幾點(diǎn)實(shí)用建議。首先，她強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該以身作則，成為學(xué)生閱讀的榜樣。通過自身的閱讀體驗(yàn)和分享，教師可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望，從而引導(dǎo)他們主動(dòng)投身閱讀。

  其次，李娟老師提倡創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。她認(rèn)為，一個(gè)充滿書香的教室、圖書館等場所，能夠?yàn)閷W(xué)生營造出一種寧靜、舒適的閱讀氛圍，有助于他們沉浸其中，享受閱讀的樂趣。李娟老師還強(qiáng)調(diào)了個(gè)性化閱讀的重要性。她建議教師根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和認(rèn)知水平，推薦適合他們的讀物，并鼓勵(lì)他們在閱讀過程中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，進(jìn)行深入思考和感悟。
  最后，李娟老師的分享引發(fā)了在場教師們的熱烈討論。大家紛紛表示，要將李娟老師的理念融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，努力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。