為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》，充分發(fā)揮班級(jí)在學(xué)校美育中的重要平臺(tái)作用，落實(shí)面向人人開展美育實(shí)踐活動(dòng)的要求，將美育全過程、全方位融入學(xué)校人才培養(yǎng)，促進(jìn)青少年身心健康、快樂成長(zhǎng)。徐州市少華街第二小學(xué)開展以年級(jí)為單位，班級(jí)手勢(shì)舞為主要形式的藝術(shù)展示活動(dòng)。

  1-2年級(jí)的孩子們用《最亮的星星》表達(dá)了自己的感恩之情，歌曲通過天上的星星作為敘事動(dòng)機(jī)，描繪了小孩子從出生到成長(zhǎng)的過程中，媽媽對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。孩子對(duì)媽媽的甜蜜幸福依賴，在孩子心中，最亮的星星可能就是媽媽的那一雙眼睛，永遠(yuǎn)飽含深情地注視著孩子，陪伴他們快樂成長(zhǎng) 。

  3-4年級(jí)的孩子們用朝氣蓬勃，積極向上的精神風(fēng)貌展現(xiàn)了《龍龍的新年》這首歌曲。伴著動(dòng)感的節(jié)奏，舞動(dòng)手指放飛夢(mèng)想，在手指翻飛間舞出了少華二小的學(xué)子們陽光自信、自立自強(qiáng)的昂揚(yáng)風(fēng)采。

  5-6年級(jí)的學(xué)生用一首《我們的時(shí)光》，抒發(fā)了對(duì)美好校園時(shí)光的回憶和對(duì)未來的向往。歌曲旋律溫暖輕柔，描述了青春期的孩子們對(duì)歲月的懷念和珍惜。同學(xué)們有節(jié)奏地變換著不同手勢(shì)，動(dòng)作整齊，盡情洋溢著青春活力。

  有一種傳神的語言，那是用十根手指舞動(dòng)的姿態(tài)；有一種無聲的力量，那是用手臂與手指舞動(dòng)的瞬間；有一種真摯的愛，那是用雙手傳遞出的溫暖，這就是手勢(shì)舞。
  本次手勢(shì)舞活動(dòng)的開展，不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，也通過音樂教育使學(xué)生感受美、欣賞美，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，讓學(xué)生在美育過程中塑造完美的人格和個(gè)性。未來少華街第二小學(xué)的學(xué)子們將繼續(xù)向美而行，向上生長(zhǎng)，為追求無限美好而全力以赴。