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書燃激情,閱讀悅美——銅山區(qū)張集鎮(zhèn)木犁小學(xué)教師讀書分享活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-03-15 14:04:00    閱讀量:285次
[摘要]:彭城教育:書香校園,師者先行。閱讀是教師成長的必由之路,蓄力方可行遠(yuǎn)道,書香才能溢芳華。為了促進(jìn)教師的讀書熱情,提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),營造書香校園。張集鎮(zhèn)木犁小學(xué)于3月14日舉行
  書香校園,師者先行。閱讀是教師成長的必由之路,蓄力方可行遠(yuǎn)道,書香才能溢芳華。為了促進(jìn)教師的讀書熱情,提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),營造書香校園。張集鎮(zhèn)木犁小學(xué)于3月14日舉行了以“閱讀 悅讀 越讀”為主題的教師讀書分享活動。
  這次進(jìn)行讀書分享的是吳云老師,她分享的書籍是《非暴力溝通》。這是一篇關(guān)于心理方面的書籍,她介紹了非暴力溝通的四大要素,即1.觀察2.感受3.需求4.請求。她對這四大要素進(jìn)行了深入的講解,通過案例練習(xí)與生活分享讓我們深刻的認(rèn)識到這些要素的重要性!并呼吁大家當(dāng)我們在進(jìn)行觀察時,應(yīng)該多去不帶評論的觀察,而不是把評論和觀察混為一談;當(dāng)我們想表達(dá)情感時,多去說一說我們的感受而不是想法;當(dāng)我們聽到不愛聽的話,能用心體會他人的需要和感受,而不是抱怨和指責(zé);當(dāng)我們對別人有需求時,要學(xué)會提出具體要求的請求,這樣我們才會更容易得到想要的結(jié)果。
  此次活動讓教師們在書本的交互理讀中碰撞、激蕩、升華,進(jìn)一步點(diǎn)燃了我校教師讀書的熱情,堅(jiān)定了立德樹人的信念。日漸長,風(fēng)正暖。在每一個氤氳著濃濃書香的日子里,希望大家都能愛讀書,善讀書,讀好書,享受讀書的樂趣,做一個快樂的讀者。我們的生活將因?yàn)殚喿x而精彩,我們的校園將因?yàn)槌錆M書香而更美麗。
撰稿人:馬雪純

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