常規(guī)養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的中心內(nèi)容，是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。為進(jìn)一步加強(qiáng)日常行為管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。銅山區(qū)沿湖學(xué)校小學(xué)部開始每周一項(xiàng)常規(guī)養(yǎng)成教育，2024年3月14日，學(xué)校進(jìn)行班級(jí)常規(guī)教育、檢查活動(dòng)。

  周前會(huì)上，德育處劉康主任布置一周常規(guī)教育主題，班主任在班會(huì)上教授同學(xué)們整理抽屜的方法，并提出明確要求。周二德育處組織檢查，先后對(duì)各個(gè)班級(jí)教室進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，分別從地面衛(wèi)生、門窗、多功能柜使用情況、書架、抽屜物品擺放、桌椅擺放是否整齊等方面進(jìn)行了評(píng)比。

  通過檢查評(píng)比，沿小的孩子們?cè)谒枷肷现匾暳耍谛袆?dòng)上積極了，衛(wèi)生整體情況比之前有了很大的提高。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣。此次活動(dòng)，展現(xiàn)出班級(jí)常規(guī)管理的用心，既規(guī)范了學(xué)生的日常行為，又進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。