勤于實踐，方能磨礪課堂；深度研討，才能柳暗花明。為提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，進一步提升教師的教學(xué)能力，更準確的把握教學(xué)方向，2024年3月13日下午在棠張鎮(zhèn)實驗小學(xué)瑯溪校區(qū)錄播室舉行數(shù)學(xué)教研活動暨周艷小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室第五次教學(xué)研討活動，全體數(shù)學(xué)教師參與全程活動。
  首先由殷俊雅老師新授的《認識平面圖形》一課，課堂設(shè)計層層遞進，步步“精”心，課堂緊扣新課標要求，各環(huán)節(jié)緊湊有序，教學(xué)重難點突出，注重課本知識間的體系，測重于課堂活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，通過講練結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在思考中主動探究，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情。
  教而不研則淺，研而不教則空。課后，組內(nèi)教師積極交流，周艷主任從課的三個主要環(huán)節(jié)，動手摸一摸，畫一畫，給出標準圖形對本課進行了評析，對殷老師的課給與了肯定，同時指出教學(xué)要注重知識直間的聯(lián)系，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，展現(xiàn)課堂的扎實與嚴謹。給本次教研活動的開展無論是執(zhí)教者還是觀課者都受益匪淺。
  最后，沙莉主任對本次教研活動進行總結(jié)，對教學(xué)細節(jié)提出了更高的要求，對課堂提效指明了方向。
  教而有研則深，研而有悟則進。教無止境，學(xué)亦有益。每一次教研都是一次成長。讓我們在思考和實踐中前行，保持對教育的熱情，數(shù)學(xué)組的教師攜手前進，一起加油！