雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。陽(yáng)春三月，春光為伴，百花為舞，徐州市碧水灣小學(xué)清泉讀書(shū)社第一組教師圍繞《教師的語(yǔ)言力》一書(shū)展開(kāi)交流分享。
這本書(shū)的作者三好真史以其純熟的語(yǔ)言能力和教育學(xué)、心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，為廣大教師提供了許多關(guān)于語(yǔ)言力的啟示，讓大家深刻認(rèn)識(shí)到，教師的語(yǔ)言力量不僅對(duì)學(xué)生的影響意義深遠(yuǎn)，更是自身職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。
高冉老師從“對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)要及時(shí)、頻繁、立體以及用提問(wèn)引出學(xué)生分享自己的想法和觀點(diǎn)”等方面，分享了自己對(duì)于教師語(yǔ)言力的進(jìn)一步理解。
劉雨老師表示“賦予價(jià)值法”的表?yè)P(yáng)方式對(duì)自己的教育事業(yè)啟發(fā)頗深——應(yīng)多注意通過(guò)給行為賦予價(jià)值來(lái)說(shuō)明孩子優(yōu)秀的理由。
李婉晴老師從書(shū)中談及了教師對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、批評(píng)、提問(wèn)、鼓勵(lì)和反向激勵(lì)等多個(gè)方面，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流了自己的感悟與收獲。最后，張艷副校長(zhǎng)提出了對(duì)教師的殷切希望，希望大家多讀書(shū)、讀好書(shū)，從書(shū)中不斷總結(jié)并提升自己。
讀書(shū)，是教師生存的需要，也是教師專業(yè)化發(fā)展的需要。以書(shū)為伴，種好心田，在閱讀中找到更好的自己，成就更好的教育人生。
