陽春三月，微風不燥，3月12日這天，四（3）班師生在奇思妙想的數(shù)學世界里，在才思輕揚的數(shù)學課堂中，我們共探數(shù)學之妙，共享數(shù)學之美!
  孫老師是一位有著10余年授課經(jīng)驗的骨干教師，孫老師始終注重研究數(shù)學、研究學生、研究課堂，一直默默深耕講壇，孜孜不倦地追求課堂的趣味性和層次。
  在本節(jié)課的教學過程中，孫老師鼓勵學生積極思考，合作探究，利用小組合作突破本堂課的重難點，將課堂真正還給了學生。
  在小學生的生活中，萬以上的大數(shù)接觸較少，比較抽象，學生在理解上會有難度。教學中給學生提供了大量豐富的素材，在學生理解了“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”等計數(shù)單位后，讓學生讀一讀感受大數(shù)在生活中的廣泛應用，體會數(shù)學知識的應用價值。培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的積極情感。