3月11日，漢王鎮(zhèn)北望小學“拔劍礪品”四有好教師團隊竹坡書院——芳草堂書友會開展了讀書分享交流活動，李會老師與同事們分享了她對《名師怎樣教課堂》一書的獨到見解和實踐心得。這本書以其深刻的教育理念和實用的教學方法，受到了廣大教師的熱烈歡迎。
李會老師首先從書中的“書聲瑯瑯”談起，她強調了朗讀在語文教學中的重要性。她認為，通過大聲朗讀，學生不僅能夠加深對文本的理解，還能培養(yǎng)語感和表達能力。在她的課堂上，李老師經常組織學生進行集體朗讀，讓課堂充滿了朗朗的讀書聲。
接著，李老師談到了“議論紛紛”。她指出，語文教學應該注重培養(yǎng)學生的思辨能力和表達能力。在她的課堂上，她經常引導學生就課文內容展開討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法。這樣的教學方式不僅激發(fā)了學生的學習興趣，還培養(yǎng)了他們的獨立思考能力。
在談到“高潮迭起”時，李老師分享了她如何在課堂上設置懸念和難點，激發(fā)學生的探究欲望。她認為，一個好的語文老師應該善于引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓課堂變得生動有趣。在她的課堂上，學生們總是懷著好奇心和探究心，積極參與到課堂活動中來。
最后，李老師談到了“寫寫練練”。她強調了寫作訓練在語文教學中的重要性。她認為，通過寫作訓練，學生可以鞏固所學知識，提高語言表達能力。在她的課堂上，她經常布置寫作任務，并給予學生及時的反饋和指導。
李會老師的分享得到了在場教師的陣陣掌聲。大家紛紛表示，通過這次分享，他們對《名師怎樣教課堂》一書有了更深入的了解，也獲得了許多實用的教學方法和啟示。相信在未來的教學工作中，這些教師將能夠運用所學知識和方法，更好地指導學生，提高教學質量。
