人間最美三月天，春花爛漫綻新顏。為了全面落實區(qū)“三新四行動”工作要求，確保新學期學校數(shù)學教學工作的有效開展，進一步明確本學期教學教研工作重點，打造數(shù)學高效課堂，少華街第三小學舉行新學期期初教研活動。活動由趙翎楠主任主持，全體數(shù)學老師參加本次活動。
本學期工作與展望
趙主任從“精”、“融”、“巧”這三點出發(fā).對本學期的數(shù)學常規(guī)工作進行詳細說明。從本學期數(shù)學組教研活動、聽評課活動要求、集體備課、教學進度、“雙減”背景下的有效作業(yè)設計及學生活動等多個方面進行了具體的工作安排。在推進常規(guī)管理、提高教師素養(yǎng)、培養(yǎng)學生常規(guī)方面提出了要求和建議。他強調本學期數(shù)學教研活動仍要以新課標為抓手，深研共磨，狠抓課堂質量，落實教學常規(guī)，研究實踐策略，培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)。老師們要樹立質量意識，筑牢高質量發(fā)展根基；培養(yǎng)統(tǒng)籌意識，增強團隊凝聚力；強化探究創(chuàng)新意識，助力新課堂走向深度。
各教研組教學反思
在上學期期末質量分析環(huán)節(jié)，各年級教師針對執(zhí)教年級學情、課堂教學現(xiàn)狀、期末測試的知識點考察、失分情況等方面深入分析，總結教學工作得與失，對教學過程中的經驗做法、下一步打算等進行了深度交流。
趙主任對各年級的質量分析進行了總結。他肯定了教學質量分析對后期教學的價值。同時提出了一些建議.他指出在日常教學中，要注重學生數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)，教師在日常教學時，要嘗試創(chuàng)設生活情境，把數(shù)學知識與生活情境相結合，讓學生感受數(shù)學來源于生活，運用于生活。同時，在學生的學習習慣培養(yǎng)上，教師要下足功夫，做到及時提醒、鞏固;其次還要想一些具體的方法落實加強，如對易錯的知識以及各種題型加以鞏固應用,加強訓練;注重草稿本與錯題集的合理利用等。對于各年級失分較多的填空題，可以堅持填空題過程化的原則，在平時就培養(yǎng)學生解題的“過程”。
通過本次教研，老師們對提質增效有了更深層次的理解，在平時教學中，老師們一定要站在領域視角，做好單元整體備課。同時需要分析學生作業(yè)的典型錯誤，反查自己教學的問題，及時調整教學設計。另一方面，教師們明確了數(shù)學的教學要“教的簡單，學的深刻”。要根據(jù)數(shù)學課程標準，抓住核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，關注數(shù)學本質的理解，幫助學生積極主動建構知識的體系，從而提高課堂教學效率，真正實現(xiàn)輕負高質。
新學期，新開始，全體數(shù)學教師會心手相攜，學研提質，勤耕新程，在探索創(chuàng)新課堂教學的路上，繼續(xù)前行。
撰稿：王敬
