為更好的開展幼兒園家長共游活動，提高家園合作質(zhì)量，增強教師教育理論和實踐水平，養(yǎng)成良好的閱讀與交流習(xí)慣，3月8日中午我們開展了《幼兒園家長工作指導(dǎo)》第二章信息站——不同的家長工作方式（家長直通車之十——家長共游）教師讀書交流活動。
活動開始，各位老師們積極的在讀書群中進行了簽到。
親子共游是由幼兒園或教師組織，家長、幼兒自愿參加的，有目的、有計劃的共同出游活動。它是家園共育的另一種形式，對于孩子有著不可忽視的教育意義。主持人劉老師拋出第一個問題：目前我們能組織的親子共游的地方有哪些？
劉老師總結(jié)：我們老師們有很多很多的想法，那接下來我們的活動肯定會多姿多彩，共游是一種形式不光可以外出的活動還可以是園內(nèi)舉行的親子活動，像我們幼兒園內(nèi)的親子運動會都給老師、家長、孩子搭建了一個橋梁。那么親子活動肯定有很多注意的問題，請老師們談一談親子共游的注意事項？
教師們根據(jù)自身的經(jīng)驗從不同角度、利用不同方式對親子共游的注意事項進行交流分享，接下來劉老師請老師們說說應(yīng)對不同類型家長的溝通策略有哪些呢？
劉老師充分肯定了老師們的回答并和老師們探討了親子共游的意義？
通過本次的閱讀活動，老師們對于親子共游活動有了深入的認(rèn)識和更豐富的經(jīng)驗，組織開展親子共游活動，拉近家園距離，讓我們共同為了孩子們的成長努力奮斗。
通訊員／夏寧蔚
