2024年3月4日星期一，在沿湖中學(xué)的一樓會(huì)議室召開(kāi)了關(guān)于九年級(jí)期末成績(jī)的分析會(huì)議。此次會(huì)議旨在分析學(xué)生在剛過(guò)去不久的期末考試中暴露出的問(wèn)題，同時(shí)明確在接下來(lái)的教學(xué)環(huán)節(jié)中該如何有針對(duì)性的去處理。教師發(fā)展中心楊老師蒞臨我校參與了本次會(huì)議。
會(huì)議首先由滿(mǎn)井永校長(zhǎng)對(duì)本次期末考試的班級(jí)均分、學(xué)科對(duì)比、分段成績(jī)?nèi)藬?shù)比例、優(yōu)秀率、及格率、低分率、各段臨界生等方面進(jìn)行了全面細(xì)致的分析，沿湖中學(xué)九年級(jí)在期末考試中的進(jìn)步是和全體九年級(jí)教師的努力是分不開(kāi)的。隨后各科任教師針對(duì)本學(xué)科的期末成績(jī)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。認(rèn)為在接下來(lái)的教學(xué)工作中要從學(xué)生的基礎(chǔ)入手，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。各位教師的發(fā)言貼合學(xué)校實(shí)際，從問(wèn)題的根本著手，引人深思。
楊老師從教學(xué)實(shí)際入手，結(jié)合沿湖中學(xué)實(shí)際學(xué)情提出了合理建議。
在接下來(lái)的教學(xué)工作中，沿湖中學(xué)的教師要更加齊心協(xié)力，爭(zhēng)取進(jìn)步，希望沿湖中學(xué)全體老師能以新的姿態(tài)與新的干勁，展示新的風(fēng)采，共同譜寫(xiě)沿湖中學(xué)更加燦爛的明天！
撰稿：盛潔
審核：滿(mǎn)井永
