為貫徹落實(shí)“三新四行動(dòng)”,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，賦能教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)銅山區(qū)教師發(fā)展中心整體工作安排，學(xué)校于2024年3月5日到7日參加了第一階段的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。
利國(guó)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在中心校的統(tǒng)一安排下，每天安排語(yǔ)文教師依次分年級(jí)在各培訓(xùn)校區(qū)參加銅山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師集體培訓(xùn)活動(dòng)。
培訓(xùn)的各位專家都是語(yǔ)文優(yōu)秀教師，有著豐富的理論功底和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基于教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分析研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并對(duì)教學(xué)提出合理化建議，既有方法的總結(jié)，又有理論的支撐，提供了切實(shí)可操作的教學(xué)思路和方法，為教師們這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)指明了方向。
參加培訓(xùn)的六位教師都能按時(shí)參加，專心聆聽，認(rèn)真記錄，記錄跟不上的關(guān)鍵之處，老師們趕緊用手機(jī)拍下來，以便培訓(xùn)后能繼續(xù)學(xué)習(xí)。
此次語(yǔ)文培訓(xùn)，為老師搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。在新課標(biāo)理念的引領(lǐng)下，教師們將深入理解教材，立足語(yǔ)文核心素養(yǎng)，把握教學(xué)本質(zhì)，把培訓(xùn)所得在課堂上真正的進(jìn)行實(shí)施，進(jìn)而提高個(gè)人的教學(xué)能力和學(xué)生的教學(xué)成績(jī)。
