新的學(xué)期，新的起點，新的要求。在“三新四行動”的引領(lǐng)下，開學(xué)伊始，青年教育集團彭祖大道小學(xué)書記、校長李萍帶領(lǐng)全體校干，開展新學(xué)期“校干進課堂”聽評課活動，與師生共譜學(xué)校新篇章。
推門聽課，提質(zhì)賦能
此次聽評課活動覆蓋所有學(xué)科、所有學(xué)段，聚焦教學(xué)一線，全方位、全過程地把脈課堂教學(xué)，重點關(guān)注教師教學(xué)方式的變革和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化，對教師的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)環(huán)節(jié)、師生狀態(tài)、教學(xué)效果、教學(xué)評價等方面等情況進行全面了解，指導(dǎo)教師立足核心素養(yǎng)開展教學(xué)活動，助力教師成長。
精益求精，教學(xué)相長
課堂上，教師們授課準(zhǔn)備充分、思路清晰、內(nèi)容豐富，通過精巧的教學(xué)設(shè)計，將學(xué)生的發(fā)展落實在課堂教學(xué)上，并鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。教師們還重視運用多種評價方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有效調(diào)控課堂，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)扎實精彩的原生態(tài)課堂。學(xué)生們認(rèn)真聽課，積極踴躍發(fā)言，成為課堂上的主人翁。
攜手同行，指明方向
聽完課后，校干們分別與任課教師一一溝通，以便更全面地了解班級情況和學(xué)情特點，并結(jié)合聽課情況對教師的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等提出建議，還對教師批改的作業(yè)進行抽查，開展教師和學(xué)生訪談，希望教師們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極進行教學(xué)改革，改進教學(xué)方法，注重師生互動和生生互動，不斷提高課堂教學(xué)效果。
推開一扇門，走進一課堂。聚焦“三新四行動”，通過“校干進課堂”改變教研——改變教師——改變課堂的行動路徑，提升教師知識轉(zhuǎn)化能力、資源整合能力、觀察反思能力、場景融合能力、作業(yè)設(shè)計能力，讓課堂成為核心素養(yǎng)培養(yǎng)的主陣地，從而達(dá)到高質(zhì)量育人的目標(biāo)。我校將繼續(xù)以立德樹人為根本任務(wù)，把高效課堂落到實處、走向深處！
