晴日暖風(fēng)生麥氣，綠蔭幽草勝花時(shí)。
努力遇見(jiàn)青春，便有了春華和秋實(shí)；
理想遇見(jiàn)遠(yuǎn)方，便有了詩(shī)意和希望。
學(xué)習(xí)，是教師最好的修行；
分享，是心靈的交流，更是智慧的碰撞。
《體育教學(xué)》2023年第4期導(dǎo)讀活動(dòng)于4月28日15:00-16:30在線上舉行，大彭鎮(zhèn)三壴書(shū)院六坊成員準(zhǔn)時(shí)參加了線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。
本期導(dǎo)讀會(huì)由《體育教學(xué)》編輯部編輯呂途主持，依托《體育教學(xué)》2023年4期專(zhuān)欄“專(zhuān)題報(bào)道/徐州市學(xué)校體育”，聚焦江蘇省徐州市學(xué)校體育發(fā)展，特邀請(qǐng)到首都體育學(xué)院期刊部付全主任、《體育教學(xué)》編輯部李海燕主任、江蘇省徐州市銅山區(qū)教師發(fā)展中心體育教研員石冰冰老師、江蘇省徐州市銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)沙樂(lè)校長(zhǎng)、江蘇省徐州市銅山去伊莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李佳林校長(zhǎng)、江蘇省徐州市柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)姜秀老師、李睿老師、胡礫方老師，共話學(xué)校體育的發(fā)展之道。
內(nèi)容介紹
本次活動(dòng)首先由李海燕主任對(duì)2023年第四期《體育教學(xué)》內(nèi)容進(jìn)行介紹。李主任指出：銅山學(xué)校體育是《體育教學(xué)》的老朋友，我們與銅山學(xué)校體育有著悠遠(yuǎn)的故事。銅山體育教師堅(jiān)持的“六個(gè)一”值得全國(guó)體育教師學(xué)習(xí)，學(xué)校體育的發(fā)展成為了典范，被王子樸先生多次寫(xiě)進(jìn)文章，并贊譽(yù)“銅山是個(gè)好地方”、“銅山體育新時(shí)代”、“學(xué)校體育樣板間”。
專(zhuān)欄內(nèi)容分享
一、體育教師成長(zhǎng)的路徑與思考
《行于堅(jiān)守成于創(chuàng)新——關(guān)于體育教師成長(zhǎng)的思考》，江蘇省特級(jí)教師、柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)姜秀老師27年來(lái)以“堅(jiān)守為準(zhǔn)則，行動(dòng)為基石”，向我們講述了一位體育教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。姜老師在交流分享時(shí)指出：無(wú)論是對(duì)學(xué)生還是對(duì)團(tuán)隊(duì)，都要用心、盡心，要經(jīng)得起挫折，跨得過(guò)困難，用自己的行為守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。工作中更要敢于創(chuàng)新、用心創(chuàng)新、科學(xué)創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新。用最科學(xué)規(guī)范的方式，腳踏實(shí)地把工作做實(shí)、做細(xì)！
《腳踏實(shí)地學(xué)做事名師幫扶促成長(zhǎng)》，李睿老師從青年教師成長(zhǎng)的角度向我們講述了體育教師的發(fā)展路徑。身為青年教師，在名師引領(lǐng)下要樂(lè)學(xué)、善學(xué)，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，從量變到質(zhì)變，由青年教師逐漸成長(zhǎng)為骨干教師。
《且學(xué)且思促成長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)明方向》，胡礫方從反思總結(jié)做計(jì)劃、組織活動(dòng)高效率、課堂安全無(wú)小事三個(gè)方面與我們分享她在“追隨名師腳步”道路的所感所悟。
二、學(xué)校體育發(fā)展思路及區(qū)域聯(lián)動(dòng)推進(jìn)
《凝心聚力促發(fā)展，樂(lè)球賦能展特色》，棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)沙樂(lè)校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校排球特色的發(fā)展，從先進(jìn)理念，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展；有力保障，助推理念落地；多項(xiàng)舉措，豐富體育活動(dòng)；多重視角，深化排球特色；多元發(fā)展，共育健體成效五個(gè)方面講述學(xué)?！敖】档谝?，體育優(yōu)先”的發(fā)展思路，學(xué)校充分發(fā)揮排球特色的輻射引領(lǐng)作用，凝心聚力，助力學(xué)生強(qiáng)健體質(zhì)，錘煉意志，望造人格，使學(xué)校體育真正成為撬動(dòng)素質(zhì)教育的杠桿。
《“一校一品”背景下“小球”轉(zhuǎn)動(dòng)“大品牌”價(jià)值》，伊莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李佳林校長(zhǎng)從定位“一校一品”方向文化背景；“大體育”策略，撬動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)落成；特色項(xiàng)目，推動(dòng)教師隊(duì)伍“三能”提升；文化內(nèi)涵，轉(zhuǎn)動(dòng)學(xué)校內(nèi)驅(qū)動(dòng)能發(fā)展；“一校一品”案例，拉動(dòng)地方區(qū)域特色開(kāi)展五個(gè)層面，講述了該校圍繞“國(guó)學(xué)、國(guó)球、國(guó)粹”背景下乒乓球特色的發(fā)展，嘗試打造鎮(zhèn)級(jí)“乒乓小鎮(zhèn)”，形成“家—校—社會(huì)”三級(jí)聯(lián)動(dòng)的全民健身規(guī)劃，不斷整合，優(yōu)化提升，推動(dòng)學(xué)校特色的發(fā)展。
《區(qū)域聯(lián)動(dòng)：推進(jìn)學(xué)校體育整體工作優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》，石冰冰老師通過(guò)自己的引領(lǐng)輻射，搭建“讀、思、教、研、寫(xiě)”平臺(tái)，帶動(dòng)全區(qū)體育教師深化落實(shí)“六個(gè)一”、“三不怕”工程，始終堅(jiān)持“全面課程、全員參與、堅(jiān)持恪守、常做常新”的十六字方針，不斷推動(dòng)全區(qū)學(xué)校體育的高速發(fā)展。隨后石老師又從七個(gè)層面對(duì)銅山區(qū)學(xué)校體育工作進(jìn)行概括梳理：1.構(gòu)建區(qū)域?qū)W校體育工作路徑，明方向、寬思路、深推進(jìn)；2.制定區(qū)域?qū)W校體育工作計(jì)劃，嚴(yán)要求、促落實(shí)、真評(píng)價(jià)；3.保障學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉，抓常態(tài)、促練賽、提質(zhì)量；4.增進(jìn)體育教師人文底蘊(yùn)，讀進(jìn)去、講出來(lái)、做成文；5.促進(jìn)體育教育教學(xué)質(zhì)量提升，同上課、互研討、共成長(zhǎng)；6.直面學(xué)校體育工作存在問(wèn)題，覓對(duì)策、尋思路、求突破；7.展望學(xué)校體育工作思路，明任務(wù)、立信心、增干勁。最后石老師指出：我們要向跳高運(yùn)動(dòng)員一樣，不斷挑戰(zhàn)新的高度，也要像跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員一樣，不斷挑戰(zhàn)新的遠(yuǎn)度！
總結(jié)與寄語(yǔ)
最后，首都體育學(xué)院期刊部付全主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。付主任充分肯定了徐州市以及銅山區(qū)學(xué)校體育的發(fā)展，無(wú)論是一線體育教師還是學(xué)校校長(zhǎng)還是教研員，這種對(duì)于學(xué)校體育的發(fā)展思路，對(duì)“一校一品”的建設(shè)以及對(duì)學(xué)校體育的奉獻(xiàn)精神都起著引領(lǐng)示范作用?！扼w育教學(xué)》將繼續(xù)服務(wù)一線體育教師，搭建學(xué)校體育理論與實(shí)踐的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，成為一線體育教師的良師益友。最后付主任希望從期刊雜志，到學(xué)校，到區(qū)教研，到教師個(gè)人形成共同體，致力于學(xué)生身心健康發(fā)展，圍繞學(xué)校體育四位一體目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)以體育人，以體育心，以體育智！
和風(fēng)惠萬(wàn)物，百花俏枝頭。
通過(guò)本次線上學(xué)習(xí)，各位成員收獲頗豐，各位老師將繼續(xù)在名師引領(lǐng)下汲取團(tuán)隊(duì)力量，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以學(xué)生發(fā)展為本，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校體育百花齊放！
