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同讀一本書,共筑教育夢——棠張鎮(zhèn)劉塘幼兒園教師讀書交流活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-02-29 13:53:00    閱讀量:15962次
[摘要]:教育熱點:為進一步提高教師的專業(yè)化發(fā)展,打造學(xué)習(xí)型的教師團隊,營造良好的讀書氛圍,劉塘幼兒園開展了“同讀一本書,共筑教育夢”系列活動。教師相約共讀,一群志同道合、朝夕相處的人在

  為進一步提高教師的專業(yè)化發(fā)展,打造學(xué)習(xí)型的教師團隊,營造良好的讀書氛圍,劉塘幼兒園開展了“同讀一本書,共筑教育夢”系列活動。教師相約共讀,一群志同道合、朝夕相處的人在一起,品讀、討論、聆聽和踐行一場妙不可言的閱讀之旅。劉塘幼兒園開展了《幼兒教師與家長溝通之道》第一章讀書心得分享活動。

  教師如何與不同年齡、不同文化層次的家長溝通?如何與不同性格、不同從業(yè)背景的家長溝通?與不同年級的幼兒家長溝通有哪些技巧?當(dāng)家長存在不同的教養(yǎng)誤區(qū)時,該如何應(yīng)對?除了家長會,還有哪些有效的家園溝通方式呢?凡此種種,是幼兒教師做家長工作時經(jīng)常面對的問題。因此老師們對本章相關(guān)問題進行了線上閱讀研討。

  問題一:

  與家長溝通時的誤區(qū)表現(xiàn)為哪幾個方面,可以舉例說明。

  問題二:

  溝通的價值以及重要意義有哪些?

  問題三:

  與家長溝通交往有哪些基本動機?

  學(xué),然后知困;讀,然后知不足。以書為友,以學(xué)增慧。讓我們將閱讀進行到底,在未來,我們期待更多的讀書分享,一起思想碰撞迎接教育的挑戰(zhàn)。


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