教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，興校之基，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵要素。備受社會(huì)、家長(zhǎng)關(guān)注。因此民富園小學(xué)于2024年2月19日舉行了六年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量提升方案專項(xiàng)會(huì)議，根據(jù)“三新四行動(dòng)”理念、深入落實(shí)區(qū)“四精”管理、“四學(xué)”課堂的要求作出以下部署：
民富園小學(xué)劉德梅校長(zhǎng)率領(lǐng)全體六年級(jí)教師確立新學(xué)期的工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)六年級(jí)課程改革，踐行“三新四行動(dòng)”理念，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，做到精準(zhǔn)教、智慧研、個(gè)性學(xué)、多元評(píng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、建立層層分管包掛制度，明確管理細(xì)則，樹立教學(xué)管理人人有責(zé)的思想，將“五認(rèn)真管理”落到實(shí)處。
3、發(fā)揮年級(jí)、班級(jí)、教師力量，群策群力，利用課間、碎片化時(shí)間精準(zhǔn)幫扶學(xué)困生。
緊接著，民富園小學(xué)王麗校長(zhǎng)根據(jù)本校的教學(xué)情況提出如下具體措施：
（一）精準(zhǔn)分析、數(shù)據(jù)說(shuō)話
根據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研，學(xué)校引導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，促使師生共同反思教學(xué)中的問(wèn)題。通過(guò)數(shù)據(jù)分析、問(wèn)題探討、心得交流、經(jīng)驗(yàn)分享等方式，準(zhǔn)確掌握學(xué)情動(dòng)態(tài)變化，指導(dǎo)學(xué)科教師因材施教、精準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）管理用力、共同承擔(dān)
1.任務(wù)分解，責(zé)任分擔(dān)。
成立民富園小學(xué)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組。啟動(dòng)常態(tài)“巡課—觀課—議課”督評(píng)，開展以“ 抓常規(guī)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、提質(zhì)效”為主題的“回頭看”活動(dòng)；每日早自習(xí)、午讀、課后服務(wù)三巡查，協(xié)助班主任和科任教師開展工作，把培優(yōu)輔差落到實(shí)處。
2.堅(jiān)持聽查課制度。
包掛領(lǐng)導(dǎo)每周每科聽一節(jié)課、每周對(duì)學(xué)困生進(jìn)行一次小調(diào)研。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與六年級(jí)各學(xué)科集體備課活動(dòng)，集體備課做到聚焦問(wèn)題，內(nèi)容充實(shí)，過(guò)程清晰，成果可見。
3.制定明晰的質(zhì)量提升目標(biāo)任務(wù)。
各班厘清現(xiàn)狀，分班級(jí)、分學(xué)科制定質(zhì)量提升目標(biāo)，使教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上要力爭(zhēng)進(jìn)步。
三、年級(jí)聚力、資源共享
1.緊密圍繞高效課堂、作業(yè)設(shè)計(jì)與布置等主題，群策群力，開展“錯(cuò)層教研”，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師做經(jīng)驗(yàn)交流，幫助六年級(jí)教師把握方向，明確教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量。
2．組織教師間的互相觀課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)課后研討、教學(xué)反思、措施跟進(jìn)等，共同解決難題，提升教學(xué)能力。
3.各學(xué)科組團(tuán)隊(duì)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)分解，分工利用精準(zhǔn)教學(xué)云平臺(tái)進(jìn)行資源整合，年級(jí)共享。
四、教師發(fā)力、精益求精
1．滲透方法，形成能力。教師在課前認(rèn)真分析課程標(biāo)準(zhǔn)和班級(jí)學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行因材施教。教師人人手中要有學(xué)生學(xué)習(xí)記錄。用以精準(zhǔn)開展教學(xué)。
2、課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度做到“堂堂清、日日清、周周清”。
3、年級(jí)組內(nèi)每周互聽1節(jié)課，采取“35+5”課堂模式。每節(jié)課注重學(xué)生的反饋和鞏固。及時(shí)了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況。
4、重視家訪工作。每位老師要積極主動(dòng)將學(xué)生的學(xué)業(yè)情況反饋給家長(zhǎng)，分享學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)心得，幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
五、班級(jí)合力、共同進(jìn)步
1、加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，好的班風(fēng)有利于學(xué)生相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。
2、夯實(shí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練。老師每節(jié)課提前進(jìn)入課堂做好準(zhǔn)備，訓(xùn)練常規(guī)、強(qiáng)調(diào)常規(guī)。從課前準(zhǔn)備到聽說(shuō)讀寫，再到認(rèn)真答題等。
3、關(guān)注學(xué)生心理健康，做好學(xué)生心理健康團(tuán)輔個(gè)輔。
本次六年級(jí)質(zhì)量提升專項(xiàng)會(huì)議，回顧了以往的成績(jī)與不足，明確了新學(xué)期以來(lái)的工作目標(biāo)和教學(xué)措施，將使新學(xué)期的教學(xué)工作順利開展，努力為云龍教育的發(fā)展凝心聚力，添磚加瓦。
