山不讓塵，川不辭盈，
勉爾含弘，以隆德聲。
懷瑾握瑜，風(fēng)禾盡起，
云程發(fā)軔，萬里可期。
??為貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》精神要求，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，推進(jìn)落實立德樹人根本任務(wù)。同時表彰優(yōu)秀，鼓勵先進(jìn)，樹立典型，激濁揚(yáng)清，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)家校社共識，1月26日，汴塘中心中學(xué)舉行“為成長點贊，為生命頒獎”主題典禮儀式。
??期末典禮
??學(xué)校提前布置，有序組織，以促進(jìn)每個學(xué)生的個性化發(fā)展為落腳點，關(guān)注增值評價，放大激勵功能，進(jìn)一步完善學(xué)期末表彰方案。結(jié)合學(xué)?！岸Y善”育人文化與內(nèi)涵建設(shè)，各年級班主任、學(xué)科教師積極創(chuàng)新，設(shè)置禮儀之星、文明之星、孝敬之星等多元化、富有創(chuàng)意的表彰項目，引導(dǎo)學(xué)校學(xué)生在科學(xué)的綜合素質(zhì)評價中得到全面發(fā)展。
??舊歲已落千重錦，新年更進(jìn)百尺桿。回望來路，半程風(fēng)雨半程春，付出皆不負(fù)時光；展望新程，霽月清風(fēng)星光為序，夢在前行則將至。一紙獎?wù)聦憹M榮譽(yù)，更記錄了諸位汴中學(xué)子青春成長的足跡，亦激勵學(xué)生明確奮斗方向，嚴(yán)于律己，抵制誘惑，以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)生活中去，執(zhí)筆書寫屬于自己在汴中的精彩人生。
??三好學(xué)生
??欲攬陽和歸宇宙,何妨飛舞作先鋒。成績斐然，品行端正，內(nèi)修于心外修于行，德才兼?zhèn)涫侵^“三好”。他們以知識充實力量，以禮善詮釋青春，造炬終成陽。
??學(xué)科之星
??惟梅氣稟超卓越，首送春風(fēng)入書幄。專則精，精則無所不妙。秉承執(zhí)著信念，追求卓越，努力將一科的方法應(yīng)用于解決其他學(xué)科問題，他們臻于更全面的發(fā)展。
??禮善之星
??禮儀莊重為人之端，家事簡單養(yǎng)志氣。禮善代表著一個人的素質(zhì)和教養(yǎng)，展現(xiàn)出一個人的道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌。知禮向善，不僅是懂得尊重同學(xué)，禮敬師長，孝敬父母，更是能夠積極向上、樂觀進(jìn)取。他們在日常生活中注重細(xì)節(jié)，遵守禮儀規(guī)范，尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，贏得了家校一致贊譽(yù)。
??優(yōu)秀班干
??才俊之士貴兼濟(jì)，不獨善一身。志存高遠(yuǎn)、不畏艱辛；克己慎獨，以身作則。他們關(guān)心友愛同學(xué)，是真正的實干者；他們時刻把集體榮譽(yù)放在第一位，是真正的領(lǐng)導(dǎo)者。他們行為身范，踐行著“服務(wù)同學(xué)，服務(wù)班級”的宗旨。
??后記
??為每位學(xué)生的成長點贊，為生命頒獎。汴塘中心中學(xué)打造“禮善”育人文化，做有溫度的教育，就是帶著愛心走向?qū)W生，帶著感恩心感化學(xué)生，著一顆火熱心激發(fā)學(xué)生，帶著一顆仁慈心尊重學(xué)生，將閃耀人性之光的真善美的種子播撒在學(xué)生的心田。
??學(xué)校以科學(xué)教育觀與人才成長觀為指導(dǎo)，堅持以德為先、能力為重、全面發(fā)展，堅持面向人人、因材施教、知行合一，完善綜合素質(zhì)評價體系，切實引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。讓每顆花成花，讓樹成樹。
