博觀而約取，厚積而薄發(fā)。在徐州市市區(qū)2022年度優(yōu)質(zhì)課評比中，學校8位參賽教師充分發(fā)揚英雄王杰“兩不怕”精神，成績優(yōu)異，全部獲獎。其中，宋麗麗、單維麗、杜濤分獲高中生物、高中數(shù)學、高中物理壹等獎，盧威、陳燕、王梅分獲高中數(shù)學、高中英語、高中語文貳等獎，田芳、尤敏、潘佳睿、錢方分獲高中地理、高中歷史、初中地理、初中化學叁等獎。
成績的取得來自參賽教師優(yōu)秀的個人素質(zhì)、來自團隊成員無私配合、來自學校的大力支持。優(yōu)質(zhì)課比賽時間緊、任務重，幾位參賽教師的教學設計幾易其稿，課堂教學幾經(jīng)輪回，在師與生的磨合完成一次次的蛻變，直到最終取得累累碩果。
各位參賽老師依托學校新一輪課程改革，搭建學習橋梁，通過創(chuàng)設任務情境，推進小組合作探究，立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展，充分發(fā)揮課程育人功能；與此同時，聚焦大單元全景式教學，使學生在任務驅(qū)動下主動學習，精準達成學習目標；扎實的教學切實提高了學生的核心素養(yǎng)，豐富了學生多維互動體驗。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。徐州市王杰中學始終把教師素養(yǎng)提升作為學校教師專業(yè)成長恒久不變的主題，不斷為教師成長創(chuàng)造條件，構建平臺。成績的取得值得慶賀，比賽的磨礪使人成長。教師們在優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎，既是教師個人教學風采的展現(xiàn)，也是學校潛心教研、打造高素質(zhì)教師隊伍的重要體現(xiàn)。以賽促教，潛心教學，王杰中學的教師們將繼續(xù)扎根課堂，傾心教研，扎實推進學測評“4+2”課堂教學模式，大力提升學校教育教學質(zhì)量，真正實現(xiàn)學校辦學的新跨越。
