為了深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，運(yùn)用立體多元化的評價方式激勵學(xué)生，真正減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和精神壓力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展。徐州市柳新鎮(zhèn)馮樓小學(xué)于1月22號開展了低年級無紙化測試活動。
無紙筆測試以闖關(guān)的形式，既激發(fā)了孩子們的興趣，“寓教于樂”，又在無盡的趣味中對孩子一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了檢測。一二年級的孩子們雖然年紀(jì)小小，但是態(tài)度大方、思路清晰、充分展示了自己的風(fēng)采，也真正感受到考試也可以充滿歡樂，充滿樂趣!孩子們在這次測試中表現(xiàn)優(yōu)良，無懼挑戰(zhàn)，勇闖關(guān)卡，各個都是闖關(guān)小達(dá)人。
在語文樂園中，老師們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了“字詞小博士”、“造句小專家”、“背誦小能手”、“最棒演說家”四個活動版塊，主要考查學(xué)生的拼音、識字、寫字、積累、朗讀、口語交際和看圖說話等語文綜合能力，巧妙地將知識能力考查融入到有趣的游戲活動中去。
游而趣學(xué)，勉而善思。此次活動告別了以往紙張考試的傳統(tǒng)模式，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識融會貫通，并在游戲活動過程中增強(qiáng)自信，提高學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)魅力教育理念。評價重點(diǎn)從知識技能轉(zhuǎn)向綜合素養(yǎng)，是“雙減”背景下學(xué)校教學(xué)評價改革的有效嘗試。相信明湖小學(xué)的孩子們在多元化的評價體制下，一定會收獲知識，體驗(yàn)成功，快樂成長!
