窗明幾凈筆墨香，書聲瑯瑯又一年。為認(rèn)真貫徹“雙減”政策，讓期末測(cè)評(píng)更符合低段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，2024年1月22日，徐州市星光小學(xué)榮盛城分校一、二年級(jí)開展了主題為“萌龍集福大闖關(guān)”的無紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)。
為了確保測(cè)評(píng)的順利進(jìn)行，數(shù)學(xué)組教師們?nèi)翰呷毫Γ⒔逃跇?，制定了詳?xì)的考查方案，精挑細(xì)選出適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的關(guān)卡。此次無紙化測(cè)試設(shè)置四個(gè)關(guān)卡，分別從數(shù)與代數(shù)、創(chuàng)新意識(shí)、空間觀念、應(yīng)用意識(shí)四個(gè)方面發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，全面考察與提升學(xué)生相應(yīng)的數(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。
第一環(huán)節(jié)為“神機(jī)妙算”：
點(diǎn)線面體，勾勒大千世界；加減乘除，演繹無限蒼穹。計(jì)算能力，是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，小朋友們抽取口算卡片，認(rèn)真細(xì)致地算著，在計(jì)算的過程中提高了運(yùn)算能力。教師們?cè)O(shè)計(jì)讓學(xué)生采用抽紅包的形式抽出計(jì)算題，孩子們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，每個(gè)孩子都能對(duì)答如流！
第二環(huán)節(jié)一、二年級(jí)分別設(shè)計(jì)了“圖形揭秘”和“不差毫厘”，數(shù)學(xué)之美，美在圖形，學(xué)生們冷靜思考，辨識(shí)圖形，世間萬物各有長(zhǎng)短，同學(xué)們用手中的直尺測(cè)量出線段的長(zhǎng)度，并響亮回答！
第三環(huán)節(jié)一、二年級(jí)分別設(shè)計(jì)了“方位指揮”是“明察秋毫”，孩子們獨(dú)立讀題，認(rèn)真思考，動(dòng)手又動(dòng)腦，真是集閱讀、思考、推理的一關(guān)呀！
最后一關(guān)是“能者為師”，需要學(xué)生們用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)世界，針對(duì)學(xué)生是否具有解決實(shí)際問題的能力做出了測(cè)評(píng)。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
通過前三關(guān)的答題，孩子們愈戰(zhàn)愈勇，紛紛仔細(xì)讀題，為自己的闖關(guān)畫上完美的句號(hào)！
此次活動(dòng)，在關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)，重要的是改變?cè)u(píng)價(jià)的形式，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使得評(píng)價(jià)內(nèi)容更全面，更靈活?；顒?dòng)同時(shí)也開闊了老師們的思維，為今后的課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)提供了新的思路和方向！學(xué)校會(huì)不斷推進(jìn)測(cè)評(píng)改革，踐行“種子”教育，培育“種子”學(xué)生，切實(shí)發(fā)揮評(píng)價(jià)育人的功能，助推學(xué)生德智體美勞全面成長(zhǎng)！
