為進(jìn)一步推進(jìn)智能研修平臺(tái)賦能教師教育的實(shí)踐路徑和應(yīng)用，提升區(qū)域教學(xué)教研數(shù)字化轉(zhuǎn)型，12月29日，我市與南京市、淮安市在南京市浦口外國語學(xué)校聯(lián)合舉辦人工智能助推中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研討活動(dòng)。三座城市的教育工作者匯聚一堂，共同發(fā)起“基于人工智能的中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展共同體”，探討人工智能賦能精準(zhǔn)教研的新路徑。這是全國首次跨區(qū)域開展智能研修平臺(tái)的聯(lián)合教研。

  活動(dòng)上，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）《中國電化教育》雜志社社長曾祥翊帶來《人工智能賦能教研高質(zhì)量發(fā)展：深入推進(jìn)智能精準(zhǔn)教研》主題講座，闡述了智能化背景下的教研破局之路。

  徐州市泉山區(qū)教育局副局長陳湘做《應(yīng)用驅(qū)動(dòng) 機(jī)制創(chuàng)新：以智能研修促進(jìn)教師發(fā)展數(shù)字化轉(zhuǎn)型》典型發(fā)言。徐州市第三十二中學(xué)副校長丁永剛做《循證二度衡量，助力教師成長》經(jīng)驗(yàn)分享。

  浦口外國語學(xué)校帶來了一場生動(dòng)的英語課例展示，課堂借助央館智能研修平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)行為的全程記錄，憑借AI進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，形成教學(xué)報(bào)告及教師能力矩陣圖，為深度教研及教學(xué)改進(jìn)提供智慧支撐。

  在沙龍研討環(huán)節(jié)，來自三市的市電教館、區(qū)教育局、區(qū)教師發(fā)展中心、校長、教師等6位代表，從各自的角度分享經(jīng)驗(yàn)做法，集中探討智能研修在支持教師自我研修、助推年輕教師專業(yè)發(fā)展等方面的提升路徑。

  作為中央電化教育館智能研修平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)工作區(qū)，徐州市教育局聚焦傳統(tǒng)教研方式變革，積極部署各縣市區(qū)、直屬學(xué)校開展AI數(shù)據(jù)支撐下的智能精準(zhǔn)教研，通過項(xiàng)目引領(lǐng)、課題研究、培訓(xùn)交流、課例展評(píng)等形式，引導(dǎo)教師不斷探索平臺(tái)應(yīng)用的新模式、新方法，快速助推不同層次的教師專業(yè)成長。

  目前平臺(tái)注冊(cè)教師共10838名，開展教研活動(dòng)1134次，積累教學(xué)資源9285個(gè)，量表報(bào)告6375份，泉山區(qū)成功入選央館智能研修平臺(tái)領(lǐng)航試點(diǎn)工作區(qū)。下一步，徐州市教育局將繼續(xù)推動(dòng)數(shù)字化教育轉(zhuǎn)型背景下教學(xué)實(shí)踐研究工作，提升教研管理決策的科學(xué)化、教研過程的精準(zhǔn)性，為教師成長開辟新的賽道。