時光匆匆，忙碌而充實的日子總是過的飛快，不知不覺一學期的學習生活已接近尾聲。
吳校長對全體教師召開會議，會議提出要根據(jù)本班學生實際情況制定好合理的復習計劃，全面梳理本學科知識，促進學生知識掌握的系統(tǒng)化；同時要有針對性，查漏補缺，提高學生的學習能力。并注意精講少練，嚴格控制作業(yè)量，強調(diào)復習要講方法、重實效。
一、知識檢測，查漏補缺
學生的學習效果需要通過測試，才能了解他們掌握的情況，以便查缺補漏。
測試過后，是教師們認真批改的身影。
針對錯誤較多的同學，老師時常抽出時間單獨輔導，幫助他們提高學習成績。
二、精心備課，細致講解
復習是學習過程中的重要一環(huán)，不僅使所學知識系統(tǒng)化，而且加強了對知識的理解、鞏固與提高。復習課對于學生系統(tǒng)掌握掌握知識，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展能力，提高思維品質(zhì)是非常重要的，各班級老師根據(jù)教研的復習策略，精心備課，結(jié)合具體學情，通過知識框架進行知識梳理，提高了學生自主構(gòu)建知識脈絡的能力。同時，又注重基礎(chǔ)和重難點，練習題型全面而又梯度，使學生充分參與到復習中來。
“一份付出一份收獲”，學校、家長和學生全力配合，一起努力，相信學生們一定會度過一個充實、有意義的期末！
劉奕言
2024.01.05
審核：吳繼明
