近日，2023年度教育科學(xué)規(guī)劃課題評審結(jié)果公布，徐州市銅山區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)賈莉《指向關(guān)鍵能力的小學(xué)數(shù)學(xué)“項(xiàng)目-任務(wù)式”拓展課程建設(shè)研究》，張羽翕《深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)英語“五層三構(gòu)”單元作業(yè)設(shè)計(jì)研究》順利立項(xiàng)。
課題名稱：《指向關(guān)鍵能力的小學(xué)數(shù)學(xué)“項(xiàng)目-任務(wù)式”拓展課程建設(shè)研究》
類別：中小學(xué)重點(diǎn)課題
課題主持人：賈莉
該課題嘗試從關(guān)鍵能力視角來開發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課程，建立促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力發(fā)展的數(shù)學(xué)“項(xiàng)目-任務(wù)式”拓展課程體系，為課程建構(gòu)一個實(shí)用的框架，該課題研究不僅能夠豐富小學(xué)數(shù)學(xué)“項(xiàng)目-任務(wù)式”拓展課程體系的理論研究，而且能夠深化小學(xué)數(shù)學(xué)拓展型課程研究。
課題名稱：《深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)英語“五層三構(gòu)”單元作業(yè)設(shè)計(jì)研究》
類別：青年教師專項(xiàng)
課題主持人：張羽翕
該課題在小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)原有研究的基礎(chǔ)上，以促進(jìn)學(xué)生“深度學(xué)習(xí)”為宗旨，通過SOLO分類理論，通過構(gòu)建對單元主題意義不同層次解讀，制定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，從作業(yè)的“內(nèi)向”、“縱向”、“橫向”進(jìn)行設(shè)計(jì)，最終完成對小學(xué)英語單元作業(yè)“五層三構(gòu)”的分層建構(gòu)，以學(xué)生完成有一定挑戰(zhàn)性、復(fù)雜性、真實(shí)性問題、進(jìn)行深層的加工分析的作業(yè)，提高綜合素養(yǎng)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人奠定基礎(chǔ)。
兩項(xiàng)省級規(guī)劃課題的成功立項(xiàng)，彰顯了新小高度重視教科研工作，學(xué)校以“讀”促“寫”，以“寫”促“研”，不斷深化科研改革，聚焦科研高質(zhì)量發(fā)展，鼓勵教師積極申報(bào)科研項(xiàng)目的積極性，讓更多老師加入科研隊(duì)伍之中。
