為總結(jié)本學(xué)期的語文教研活動，進一步促進教師專業(yè)化成長，使教師不斷完善提升自己的教育教學(xué)水平，同時為接下來的期末復(fù)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)，1月3日，張集鎮(zhèn)孫灣小學(xué)舉行“分享教學(xué)經(jīng)驗，聚力期末復(fù)習(xí)”語文組教研活動。
薛梅老師重點分享了自己在寫字教學(xué)中的心得。薛老師認為，低年級的寫字教學(xué)應(yīng)該強調(diào)筆畫和筆順，從基礎(chǔ)做起，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。高年級應(yīng)該注重整篇章法，注重寫字時的整體布局，提高自己的書法水平。
崔玉珠老師分享了自己在日常教學(xué)中的注意事項。她主要從課前預(yù)習(xí)、課堂要求、課后作業(yè)三部分向大家介紹了自己的一些做法。課前預(yù)習(xí)要注重基礎(chǔ)——字音字形和課文朗讀。尤其是課文朗讀，崔老師要求學(xué)生在預(yù)習(xí)時至少讀五遍課文，做到讀通讀順的同時，也要能初步理解文章內(nèi)容。課堂上，崔老師要求學(xué)生手要放在課桌上，同時目光要緊跟著老師。課后作業(yè)則要求學(xué)生每日一清。
陳元元老師分享的則是六年級組關(guān)于作文方面的一些做法和體會。本學(xué)期六年級語文組將口語交際和作文同學(xué)生活動結(jié)合起來，舉辦了拔河比賽、演講比賽等活動，讓學(xué)生有米下鍋，學(xué)生作文也不再是空洞乏味。
“學(xué)然后知不足，教然后知困”，每一次的分享都是成長，每一次的感悟都是進步，學(xué)無止境，讓我們攜起手來砥礪前行！
