教者有心，學(xué)者有意。李莊小學(xué)的科學(xué)老師們從五育并舉的教育理念出發(fā)，帶領(lǐng)同學(xué)們用自己的眼睛、雙手和大腦創(chuàng)造出了許多生動(dòng)有趣的作業(yè)成果，用行動(dòng)講述了豐富多彩的學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)在請(qǐng)跟隨我們一起走進(jìn)孩子們充滿(mǎn)樂(lè)趣的科學(xué)世界吧!
  三年級(jí)

  心靈手又巧，制作我最妙。歡迎來(lái)到三年級(jí)的手工時(shí)間，和我一起做量雨器，風(fēng)向標(biāo)，制作天氣日歷，探索天氣的奧秘。大自然的奇妙，等你和我一起發(fā)現(xiàn)！

  四年級(jí)

  生活中處處有聲音，我們習(xí)慣了聲音的存在，但聲音的世界還有很多奧秘等待著我們?nèi)ヌ骄俊３錆M(mǎn)奇思妙想的李莊小學(xué)娃娃們，制作了各種各樣的樂(lè)器，感受聲音的美妙！科學(xué)探索是無(wú)止境的，讓我們像科學(xué)家一樣，繼續(xù)對(duì)世界充滿(mǎn)好奇，無(wú)限探索吧！

  四年級(jí)

  “腸胃健康，身體倍兒棒！”人體的消化器官有口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸等。它們是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的場(chǎng)所。在消化和吸收的過(guò)程中，雖然它們的分工不同，但是它們“互相幫襯”，“精誠(chéng)合作”。它們是我們身體健康的“守護(hù)者”！下面請(qǐng)看四年級(jí)小朋友介紹消化器官。

  五年級(jí)

  孩子是祖國(guó)的花朵，沐浴在陽(yáng)光下，成長(zhǎng)在春風(fēng)里！可是，光是怎樣傳播的呢？光是什么顏色呢？讓我們和五年級(jí)的同學(xué)一起，制作潛望鏡和思維導(dǎo)圖一起來(lái)解開(kāi)光的秘密！

  六年級(jí)

  在生活中，我們會(huì)用到各種各樣的工具，在創(chuàng)造和使用工具的過(guò)程中會(huì)應(yīng)用到很多技術(shù)，讓我們欣賞六年級(jí)同學(xué)們制作的各種小車(chē)吧！

  地球是我們的家園，我們經(jīng)歷太陽(yáng)東升西落，晝夜交替，四季變換，這幾里面有什么科學(xué)道理呢？六年級(jí)的同學(xué)們已經(jīng)用思維導(dǎo)圖梳理了出來(lái)，我們一起看看吧！

  孩子是天生的探索者，我們要引導(dǎo)孩子多發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)澜绲纳衿?，保持他們持久?qiáng)烈的好奇、探索欲望，播種科學(xué)的種子，進(jìn)而發(fā)展他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力！生活處處有科學(xué)，讓孩子爭(zhēng)做“小小科學(xué)家”！